Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 3de Kwartaal
Week: 5
Klas: Primêr 1
Ouderdom: 6 jaar
Tydsduur: 40 minute
Datum:
Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie
ONDERWERP:- Tegnologie in die huis
- Eerstehulp
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les moet die leerlinge kan
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: kaarte oor elektriese toestelle, noodhulpboks, prente en kaarte oor die eienskappe van 'n goeie noodhulp
INSTRUKSIONELE PROSEDURE
PERIODE 1: Tegnologie in die huis
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
STAP 1 Inleiding | Die onderwyser kyk weer na die vorige les oor tegnologie | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 Verduideliking | Sy verduidelik die betekenis van elektrisiteit Elektrisiteit is 'n vorm van energie wat gebruik kan word om elektriese items aan te dryf. | Leerlinge gee aandag |
STAP 3 Demonstrasie | Sy demonstreer en lys die toestelle wat van elektrisiteit gebruik maak 1. broodroosters 2. ketels 3. fornuis 4. televisies 5. rekenaartablette. 6. mikrogolfoonde 7. diepvrieskaste 8. Yskaste 9. Elektriese strykysters 10. Elektriese blender | Leerlinge gee aandag |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke |
LET WEL
Elektrisiteit is 'n vorm van energie wat gebruik kan word om elektriese items aan te dryf.
lys die toestelle wat van elektrisiteit gebruik maak
EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van elektrisiteit
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge skep in klein groepies toerusting wat elektrisiteit-fakkellig gebruik deur batterye te gebruik
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief
PERIODE 2 en 3: Noodhulp
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die herbesoek die vorige les oor die klasse en eienskappe van diere en stel die nuwe onderwerp bekend deur te verduidelik wat Noodhulp beteken - Noodhulp beteken die eerste en onmiddellike behandeling wat aan 'n siek of beseerde persoon gegee word voor die aankoms van 'n dokter | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Die onderwyser verduidelik dan die pligte van die noodhulp 1. Beoordeel die situasie vinnig en rustig 2. Beskerm hom/haarself en die slagoffer teen enige verdere gevaar of skade 3. Voorkom infeksie tussen hom/haar en hulle 4. Hy/sy vertroos en stel gerus 5. Evalueer die ongevalle en gee noodhulpbehandeling 6. Reël vir hulp indien nodig | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Sy verduidelik en demonstreer die eienskappe van 'n goeie noodhulp 1. Vinnig en vinnig 2. Selfversekerd 3. Bekwaam en taktvol 4. Soet getemper en simpatiek 5. Vindingryk 6. Bekwaam en intelligent | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
LET WEL
Noodhulp beteken die eerste en onmiddellike behandeling wat aan 'n siek of beseerde persoon gegee word voor die aankoms van 'n dokter
Pligte van die noodhulp
Eienskappe van 'n goeie noodhulp
EVALUERING: 1. Wat beteken die woord 'noodhulp'?
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe verduidelik die eienskappe van 'n goeie noodhulp
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief