Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: Klanke
KWARTAAL: 3de Kwartaal
LESPLAN VIR 4de WEEK
KLAS: PRIMÊR 1
OUDERDOM: 6 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Klankpatrone 'oa'
INHOUD: Klankpatrone 'oa'
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
INSKRYWINGSGEDRAG: Leerlinge kan al die letters van die alfabet en die vokale identifiseer en opsê
SET INDUKSIE: Die onderwysers gebruik die 'O, het jy die Billy-bok gesien'-liedjie om die leerlinge op te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe met die 'oa'-grafeem, grafiek wat voorwerpe met die 'oa'-grafeemklank toon, wit bord, droogveemerker, leidraadkaarte
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Herkenning, spelling en lees van die 'oa'-grafeme
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | - Hersien die lang en kort vokaalklanke wat ons voorheen behandel het - Stel die grafeem 'oa' bekend as een van die variasies van die Lang 'o'-klank | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | ONDERWYSER MODELLERING/UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE | - Verduidelik dat die klank 'oa' die klank van die 'o'-letternaam neem - Gee 'n lys van woorde met die 'oa'-klank oa eikehout mantel kwaak bok pad | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Wys vir die leerlinge leidraadkaarte met die grafeem voor en 'n leidraadwoord agter. Laat hulle die leidraad se woord en klink dan die grafeem wat dit verteenwoordig, bv. bok(oa) - Wys die kinders verskeie beelde van woorde wat die grafeem 'oa' bevat en vra hulle om dit hardop uit te spreek | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor die 'oa'-klank Skryf na elke sin Ja of Nee 1. Kurk sal in water dryf . _______ 2. 'n Motor kan langs die pad ry. _______ 3. 'n padda kan kwaak . ______ 4. 'n Hond eet graag hawermout . _______ 5. Jy kan roosterbrood vir ontbyt eet. _______ 6. 'n Kameel kan 'n swaar vrag dra. _______ | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Herkenning, spelling en lees van die 'oa'-grafeme
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LESSE | - Herbesoek die vorige les oor die 'ai'-klanke | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Maak 'n lys van meer woorde wat die 'oa'-klank bevat en vra die leerlinge om dit herhaaldelik hardop uit te spreek oa seep Jas kreun steenkool skuim | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor 'ai'-klanke Descramble die letters om die korrekte woord te maak 1. oa n l = l ___ ___ 2. g toa l = g ___ ___ ___ 3. f loa = f ___ __ 4. b oat l= b ___ ___ ___ 5. s f o l t = f ___ ___ ___ ___ | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |