Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 3de Kwartaal
Week: 4
Klas: Primêr 1
Ouderdom: 6 jaar
Tydsduur: 40 minute
Datum:
Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie
ONDERWERP:- Konsep van tegnologie
- Opstart
- Netheid
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les moet die leerlinge kan
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: bord en merker, digitale vertoning, kaarte oor ou maniere en moderne maniere om dinge te doen
INSTRUKSIONELE PROSEDURE
PERIODE 1: Tegnologie
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
STAP 1 Inleiding | Die onderwyser herbesoek die vorige les op eenvoudige masjiene | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 Verduideliking | Sy verduidelik die betekenis van tegnologie Tegnologie is die gebruik van die kennis van wetenskap om probleme op te los deur toestelle te skep Sy verduidelik ook die voordele van tegnologie 1. Dit word gebruik om langafstandoproepe te maak 2. Dit word gebruik om kookkos maklik en vinniger te verwerk 3. dit help ons om in 'n korter tyd om die wêreld te reis 4. Tegnologie maak plaaswerk makliker en vinniger om te doen 5. Tegnologie is hoekom ons ruimteverkenning kan doen 6. Ons kan aanlyn vriende maak as gevolg van tegnologie 7. Tegnologie maak bankfasiliteite maklik toeganklik 8. dit het leer en onderrig meer pret gemaak as gevolg van oudiovisuele materiaal wat deur tegnologie ontwikkel is | Leerlinge gee aandag |
STAP 3 Demonstrasie | Sy demonstreer die ou en moderne maniere van dinge doen | Leerlinge gee aandag |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke |
LET WEL
Voordele van tegnologie
Ou en Nuwe maniere van dinge doen
| Ou maniere | Moderne maniere |
Vervoer | Kamele, donkies, perde | Motors, treine, vliegtuie ens |
Kommunikasie | Gong, dorpsroeper, brandende bos | Selfone, radio, televisie |
Kook | Stoof, vuurmaakhout, klippe | Gasstoof, elektriese stoof |
Voedselverwerking | Mortier en stamper, slypsteen | Blender, versapper |
Landbou | Snyglas, skoffels, harke, mandjies | Trekkers, ploeë, eg, gekombineerde stropers |
Gesondheid | Kruie en blare | Tablette, inspuitings, drup, x-straalmasjiene, CT-skandering |
EVALUERING: 1. Verduidelik vier voordele van tegnologie
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge bespreek in kleingroepe die voordele van tegnologie
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief
PERIODE 2 en 3: Opstart. Netheid
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser kyk weer na die vorige les oor selflaai | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Die onderwyser verduidelik dan die verskille tussen koue en warm selflaai Koue selflaai is die proses om 'n rekenaar wat afgeskakel is, te begin Warm Booting verwys na die herbegin van 'n rekenaarstelsel | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Sy verduidelik en demonstreer wat netheid is Netheid is die praktyk om jouself of jou omgewing skoon te hou Sy verduidelik ook die voordele van netheid 1. Netheid weerhou ons van siektes. 2. Muskiete bly nie in netheid nie. 3. Dit hou ons omgewing skoon. 4. Mense is meer geneig om in netheid te lewe. 5. Dit kan die koste van onderhoud verminder. 6. Netheid hou kieme weg. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
LET WEL
Soorte selflaai
Koue selflaai is die proses om 'n rekenaar wat afgeskakel is, te begin
Warm Booting verwys na die herbegin van 'n rekenaarstelsel
Netheid
Netheid is die praktyk om jouself of jou omgewing skoon te hou
Voordele van netheid
EVALUERING: 1. Onderskei tussen warm en koue selflaai
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe, bespreek 'n paar voordele van netheid
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief