Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 2de Kwartaal
Week: 9
Klas: Primêr 1
Ouderdom: 6 jaar
Tydsduur: 40 minute van 3 periodes
Datum:
Onderwerp: Nasionale Waarde Onderwys
Onderwerp:- Gehoorsaamheid-betekenis
- Algemene veiligheidswenke
- Voedselveiligheid
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron
INSTRUKSIONELE MATERIALE: die skoolreëls en regulasies, kaarte wat 'n paar sekuriteitswenke wys, kaarte/prente/regte voedselitems, bv. rys, boontjies, yam ens.
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1: Gehoorsaamheid
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les oor regeringsreëls | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Sy verduidelik die betekenis van gehoorsaamheid Gehoorsaamheid is 'n gedrag wat respekvol en bewus is van reëls en wette wat deur ouers, skoolowerheid, die regering en God gemaak is | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Die onderwyser verduidelik gehoorsaamheid as 'n instrument om reëls en regulasies te gehoorsaam 1. dit bring selfbehoud teweeg 2. Dit wys dat jy jou maats respekteer, en hul veiligheid as van uiterste belang ag 3. dit stel 'n mens in staat om te weet wat van hulle verwag word en die gevolge vir die oortreding van die reëls | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke |
LET WEL
Gehoorsaamheid is 'n gedrag wat respekvol en bewus is van reëls en wette wat deur ouers, skoolowerheid, die regering en God gemaak is
Gehoorsaamheid as 'n instrument om reëls en regulasies te gehoorsaam
vir die oortreding van die reëls
EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van gehoorsaamheid
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief
PERIODE 2 en 3: Algemene veiligheidswenke. Voedselveiligheid.
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser kyk weer na die vorige les oor veiligheidsmaatreëls in die motor/busse | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Die onderwyser noem 'n paar algemene veiligheidswenke 1. Maak altyd motorhuisdeure en vensters toe en sluit. 2. Wees bedag op ongewone aktiwiteite. 3. Wees versigtig om vreemdelinge toe te laat. 4. Moenie waardevolle items naby vensters met oop gordyne hou nie. 5. Maak jou posbus leeg of laat iemand dit vir jou leegmaak. 6. omhein jou huis. 7. vermy om kosbare goed in jou motor te hou. 8. hou jou huise gesluit wanneer jy nie daar is nie. 9. kry 'n alarmstelsel vir jou huis en motor. 10. vermy om met flambojante lewenswyse te spog. 11. hou kosbare inligting weg van die media | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Sy verduidelik die betekenis van voedselveiligheid Voedselveiligheid” verwys na die toestande en praktyke wat die kwaliteit van voedsel bewaar om kontaminasie en voedselgedraagde siektes te voorkom | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
LET WEL
Algemene veiligheidswenke
Voedselveiligheid
Voedselveiligheid” verwys na die toestande en praktyke wat die kwaliteit bewaar
van voedsel om kontaminasie en voedselgedraagde siektes te voorkom
EVALUERING: 1. Lys agt algemene veiligheidswenke
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in pare bespreek 'n paar algemene veiligheidswenke
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief