Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: Klanke
KWARTAAL: 2de Kwartaal
LESPLAN VIR 8ste WEEK
KLAS: PRIMÊR 1
OUDERDOM: 6 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Die kort 'u'-klankpatroon
INHOUD: Die kort 'u'-klankpatroon
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
INSKRYWINGSGEDRAG: Leerlinge kan al die letters van die alfabet en die vokale identifiseer en opsê
STEL INLEIDING: Die onderwysers gebruik die alfabetlied om die leerlinge op te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe met die kort u-klank, grafiek wat voorwerpe met die kort u-klank toon, wit bord, droogveemerker, spieël
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Spel, lees en sorteer woorde met die kort u-klanke
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | -Vra die leerlinge om al die letters van die alfabet, vokale en lang u-klank(u__e, ue, ew) woorde op te sê - Stel die nuwe onderwerp bekend as 'kort u'-klank | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | ONDERWYSER MODELLERING/UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE | - Verduidelik dat anders as die 'lang u'-klank, die 'kort u'-klank slegs in een vorm 'u' voorkom - Gee 'n lys van woorde met die kort u-klank U Kruik Fout Beker Plus Minus drom | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Vra die leerlinge om die ontbrekende gaping met die kort 'o'-klank in te vul en die woord hardop uit te spreek J___g B___g C___p Pl__s Dr __m | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor die kort 'u'-klank (Hut, mat, hardloop) 1. Hy kan ______ 2. Die _____ is groot 3. Die ____ is gemaak van raffia palm | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Spel, lees en sorteer woorde met die kort u-klanke
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LESSE | - Herbesoek die vorige les oor kort 'u'-klanke | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Maak 'n lys van meer woorde wat die kort 'u'-klank bevat en vra die leerlinge om dit herhaaldelik hardop uit te spreek u sny groef slet slak groef moet vertroue | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor kort 'u'-klanke Gebruik die woorde in die blokkie om die spasies in hierdie storie in te vul (kruik, broodjie, pruim, koppie) Op 'n dag het 'n meisie 'n ______ en 'n _______ geneem om op die kombuistafel naby 'n _______ te sit wat sy gevul het met melk van die _______ | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |