Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 1

Kwartaal: ^2de Kwartaal

Week: 7

Klas: Primêr 1

Ouderdom: 6 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Onderwerp: Nasionale Waarde Onderwys

Onderwerp:- Resultate van nie gehoorsaamheid aan regeringsreëls en regulasies nie

- Veiligheidsmaatreëls in die skool

- Hoe om mense te help wat aan oordosis ly

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Verduidelik wat regeringsreëls is
2. Bespreek verskeie redes vir regeringsreëls
3. Noem die resultate van die verontagsaming van regeringsreëls
4. Noem veiligheidsmaatreëls wat in die skool getref moet word
5. Stel maniere voor om mense te help wat 'n oordosis het

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: prente/kaarte oor die gevolge van nie nakoming van regeringsreëls en -regulasies, prente wat mense wys wat oordosis kos, drank en dwelms gebruik

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Regeringsreëls

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser hersien die vorige les oor die belangrikheid van reëls en regulasies	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy verduidelik die betekenis van regeringsreëls Regeringsreël beteken enige grondwet, wet, regulasie, ordonnansie, reël, opdrag, vonnis, administratiewe praktyk, bevel, lasbrief, bevel of dekreet van of deur enige Regeringsowerheid	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser verduidelik die redes vir regeringsreëls 1. om individue en die omgewing veilig te hou 2. Om vrede, orde en kalmte te handhaaf 3. Dit ontlok kreatiwiteit onder burgers vir produkte en dienste wat die goeie van die samelewing dien Sy demonstreer verder die resultate van die verontagsaming van regeringsreëls 1. Mense verloor hul vryheid. 2. Ongehoorsame mense word deur die polisie gearresteer. 3 Ongehoorsame mense het nie vriende nie omdat hulle deur die samelewing verwerp word	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

Regeringsreël beteken enige grondwet, wet, regulasie, ordonnansie, reël, opdrag, vonnis, administratiewe praktyk, bevel, lasbrief, bevel of dekreet van of deur enige Regeringsowerheid

Redes vir regeringsreëls

1. om individue en die omgewing veilig te hou
2. Om vrede, orde en kalmte te handhaaf
3. Dit ontlok kreatiwiteit onder burgers vir produkte en dienste wat die goeie van die samelewing dien

Resultate van ongehoorsaamheid van regeringsreëls

1. Mense verloor hul vryheid.
2. Ongehoorsame mense word deur die polisie gearresteer.
3. Ongehoorsame mense het nie vriende nie omdat hulle deur die samelewing verwerp word

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van regeringsreëls

2. Wat is die redes vir regeringsreëls?
3. Beskryf die resultate vir die verontagsaming van regeringsreëls en -regulasies

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Veiligheidsmaatreëls in die skool. Hoe om mense te help wat aan oordosis ly

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor persoonlike veiligheidsmaatreëls	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser noem veiligheidsmaatreëls in die skool 1. Loop, moenie in die saal of trappe hardloop nie. ... 2. Moenie mense druk terwyl hulle loop nie. ... 3. Hou regs in gange en op trappe. ... 4. Gebruik elke trap wat trappe op en af gaan. ... 5. Wees gereed om die leuning te gryp as jy gly. 6. Moenie toerusting sonder toestemming gebruik nie 7. dra altyd veiligheidstoerusting 8. gooi vuilgoed en rommel in die asblik weg	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik hoe om mense te help wat aan oordosis ly 1. Bly kalm. 2. Roep hulp 3 .As die persoon bewusteloos is maar asemhaal, plaas hom sagkens op sy sy in die herstelposisie. ... 4. Gaan asemhaling na en monitor hul toestand totdat hulp opdaag. 5. Moenie probeer om die persoon te laat opgooi nie. 6. Moenie vir hulle iets gee om te eet of te drink nie	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Veiligheidsmaatreëls in die skool

1. Stap, moenie in die saal of trappe hardloop nie. ...
2. Moenie mense druk terwyl hulle loop nie. ...
3. Hou regs in gange en op trappe. ...
4. Gebruik elke trap wat trappe op en af gaan. ...
5. Wees gereed om die leuning te gryp as jy gly.
6. Moenie toerusting sonder toestemming gebruik nie
7. dra altyd veiligheidstoerusting
8. gooi vuilgoed en rommel in die asblik weg

Hoe om mense te help wat aan oordosis ly

1. Bly kalm.
2. Roep hulp
3. As die persoon bewusteloos is maar asemhaal, plaas hom liggies op sy sy in die herstelposisie.
4. Kontroleer asemhaling en monitor hul toestand totdat hulp opdaag.
5. Moenie probeer om die persoon te laat opgooi nie.
6. Moenie vir hulle iets gee om te eet of te drink nie

EVALUERING: 1. Noem vier veiligheidsmaatreëls in die skool

2. Beskryf maniere om iemand te help wat aan oordosis ly

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge as 'n klas identifiseer en bespreek maniere om iemand te help wat aan oordosis ly

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief