Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 1

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primer 1
  4. Kleur identifikasie I + Rekenaarkamer

Kwartaal: 2de Kwartaal

Week: 6

Klas: Primêr 1

Ouderdom: 6 jaar

Tydsduur: 40 minute

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp: - Kleuridentifikasie I

- Rekenaarkamer

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

  1. Verken en identifiseer verskillende kleure
  2. Soek en versamel materiaal van verskillende kleure
  3. Verwoord dinge wat in 'n rekenaarkamer gevind word

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie

INSTRUKSIONELE MATERIALE: speelgoed, bottelkoppe, plastiek van verskillende kleure, blomme, blare, houer van verskillende kleure, kryte, prente en kaarte wat 'n rekenaarkamer wys

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Kleur identifikasie

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die gebruike van lig en die belangrikheid van kleure

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser lys die verskillende kleure in ons omgewing

1. rooi

2. blou

3. geel

4. groen

5. Oranje

6. Indigo

7. Viooltjie

8. Pers

9. bruin

10. swart

11. wit

12. pienk

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Met behulp van die materiaal wat verskaf word, word die leerlinge gevra om dit in kleurgroepe te sorteer

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Verskillende kleure in ons omgewing

  1. rooi
  2. blou
  3. geel
  4. groen
  5. Oranje
  6. Indigo
  7. Viooltjie
  8. Pers
  9. bruin
  10. swart
  11. wit
  1. pienk

EVALUERING: 1. Lys agt kleure wat jy ken

KLASAKTIWITEIT I: Leerlinge in klein groepies, sorteer die items in die klas in groepe van soortgelyke kleure

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

 

PERIODE 2 en 3: Rekenaarkamer

VOORLEGGING

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING SE AKTIWITEIT

STAP 1

INLEIDING

Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die funksies van rekenaarrandapparatuur

Leerlinge gee aandag

STAP 2

VERDUIDELIKING

Die onderwyser verduidelik dan die betekenis van 'n rekenaarkamer

'n Rekenaarlaboratorium is 'n opstelling of ruimte waar 'n hele klas vol belangrike konsepte geleer kan word soos hoe om rekenaars te gebruik, of hoe om kodering te doen, ens.

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 3

DEMONSTRASIE

Sy lei die leerlinge na die rekenaarlaboratorium en verwoord die dinge wat in 'n rekenaarlaboratorium gevind word

1. stoele.

2. rekenaar.

3. SVE.

4. monitor.

5. muis.

6. projektor.

7. drukker.

8. witbord.

9. tafels

10. sleutelborde

11. skandeerder

12. fotostaatmasjiene

Leerlinge gee aandag en neem deel

STAP 4

NEEM VAN NOTAS

Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord

Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

'n Rekenaarkamer is 'n opstelling of ruimte waar 'n hele klas vol belangrike konsepte geleer kan word soos hoe om rekenaars te gebruik, of hoe om kodering te doen, ens.

Dinge wat in 'n rekenaarlaboratorium gevind is

  1. stoele.
  2. rekenaar.
  3. SVE.
  4. monitor.
  5. muis.
  6. projektor.
  7. drukker.
  8. witbord.
  9. tafels
  10. sleutelborde
  11. skandeerder
  12. fotokopieermasjiene

EVALUERING: 1. Definieer rekenaarkamer

  1. Noem 8 dinge wat in 'n rekenaarkamer gevind kan word

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief