Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 2de Kwartaal
Week: 4
Klas: Primêr 1
Ouderdom: 6 jaar
Tydsduur: 40 minute
Datum:
Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie
Onderwerp: - Grond (Dinge wat in die grond gevind word en belangrikheid)
- Begin 'n rekenaar
- Veiligheidsreëls in sokkerwedstryde
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie
INSTRUKSIONELE MATERIALE: skooltuin, grond, kaarte wat wys waar ons grond, balle, keëls, fluitjie, skoene, trui kan vind
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1: Grond
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser herbesoek die vorige les oor die betekenis en belangrikheid van grond | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Die onderwyser lys 'n paar komponente van die grond 1. water 2. mikroörganismes 3. minerale 4. gas | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Die onderwyser verduidelik en demonstreer verder die gebruike van grond vir plante 1. as 'n medium vir plante om te groei 2. as 'n bron van voedingstof en lug 3. dit beskerm die plant teen erosie 4. dit stoor water vir plantgebruik 5. dit huisves mikroörganismes wat nodig is vir die groei van plante | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
LET WEL
Komponente van die grond
Gebruike van grond vir plante
EVALUERING: 1. Noem twee komponente van die grond
KLASAKTIWITEIT: Elke leerling demonstreer hoe saad in die grond geplant word
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief
PERIODE 2 en 3: Begin 'n rekenaar. Veiligheidsreëls in sokker
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser herbesoek die vorige les en stel die nuwe onderwerp bekend en laat die leerlinge die betekenis van sokker formuleer deur na videogrepe oor sokker te kyk | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Die onderwyser verduidelik dan dat Sokker 'n speletjie is waar twee spanne met elf spelers elk die bal na mekaar skop om in 'n wye net aan te teken, ook genoem 'n doelpaal | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Die leerlinge demonstreer hoe om 'n rekenaar in die rekenaarkamer te begin | Leerlinge gee aandag en neem deel |
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in pare, demonstreer hoe om 'n rekenaar te begin
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief