Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 1

Kwartaal: ^2de Kwartaal

Week: 3

Klas: Primêr 1

Ouderdom: 6 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Onderwerp: Nasionale Waarde-onderwys

Onderwerp:- Winste van gehoorsaamheid aan reëls en regulasies

- Sekuriteitsvoorsorgmaatreël op die pad

- Redes vir die inname van stowwe in die liggaam

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Verduidelik die betekenis van 'winste'
2. Beklemtoon winste deur reëls en regulasies te gehoorsaam
3. Identifiseer sommige padtekens en hul betekenisse
4. Noem redes waarom stowwe in die liggaam ingeneem word

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: prente/kaarte elektriese kabels, die skoolreëls en regulasies, kaart/prente van padtekens, kaarte en prente van sommige leerlinge wat toekennings ontvang

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Reëls en regulasies

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser hersien die vorige les oor reëls en regulasies	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy verduidelik die betekenis van winste Winste beteken bloot voordele of belonings	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser skets die voordele om skoolreëls en -regulasies te gehoorsaam 1. Erkenningstoekennings sal aan die leerling toegeken word 2. Pryse en geskenke sal aan die leerling gegee word 3. Bevordering sal aan die leerling toegestaan word 4. Aanbevelingsbriewe sal aan sodanige leerling gegee word 5. Hy/sy sal oorweeg word vir leiersposte in die skool	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

Winste beteken bloot voordele of belonings

Winste vir die gehoorsaamheid van skoolreëls en regulasies

1. Erkenningstoekennings sal aan die leerling toegeken word
2. Pryse en geskenke sal aan die leerling gegee word
3. Bevordering sal aan die leerling toegestaan word
4. Aanbevelingsbriewe sal aan sodanige leerling gegee word
5. Hy/sy sal oorweeg word vir leierskapposte in die skool

EVALUERING: 1. Definieer die term 'Gains'

2. Bespreek drie voordele van gehoorsaamheid aan skoolreëls en regulasies

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

 

PERIODE 2 en 3: Veiligheidsmaatreëls op die pad. Redes vir die inname van stowwe in die liggaam

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor veiligheidsmaatreëls	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser noem 'n paar veiligheidsmaatreëls op die pad 1. Ken ons verkeersseine Rooi beteken stop Geel beteken maak gereed Groen beteken Gaan 2. Kyk behoorlik na regs en links voor jy die pad oorsteek 3. Moenie op die pad hardloop of speel nie 4. Gebruik die sypaadjies 5. Moet nooit hande buite die voertuie steek nie 6. Moet nooit die pad by draaie oorsteek nie 7. Maak gebruik van die veiligheidsgordel terwyl jy in 'n voertuig is 8. Moet nooit 'n aankomende voertuig terugslaan nie	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik redes waarom ons stowwe in die liggaam inneem 1. nuuskierigheid. 2. eksperimentering. 3. viering. 4. om goed te voel. 5. om hul inhibisies te verloor. 6. om moeilike gevoelens te hanteer (bv. woede, stres, angs, verveling, depressie, ens.) 7. om selfvertroue 'n hupstoot te gee. 8. om stres te verlig 9. om honger en dors te les	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Veiligheidsmaatreëls op die pad

1. Ken ons verkeersseine

Rooi beteken stop

Geel beteken maak gereed

Groen beteken Gaan

2. Kyk behoorlik na regs en links voor jy die pad oorsteek
3. Moenie op die pad hardloop of speel nie
4. Gebruik die sypaadjies
5. Moet nooit hande buite die voertuie steek nie
6. Moet nooit die pad by draaie oorsteek nie
7. Maak gebruik van die veiligheidsgordel terwyl jy in 'n voertuig is
8. Moet nooit 'n aankomende voertuig terugslaan nie

Redes waarom ons stowwe in die liggaam inneem

1. nuuskierigheid.
2. eksperimentering.
3. viering.
4. om goed te voel.
5. om hul inhibisies te verloor.
6. om moeilike gevoelens te hanteer (bv. woede, stres, angs, verveling, depressie, ens.)
7. om selfvertroue te versterk.
8. om stres te verlig
9. om honger en dors te les

EVALUERING: 1. Lys ses veiligheidsmaatreëls op die pad

2. Verduidelik vier redes waarom ons stowwe in die liggaam inneem

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in klein noem voorbeelde en bronne van gevaar.

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief