Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 1

Kwartaal: ^2de Kwartaal

Week: 3

Klas: Primêr 1

Ouderdom: 6 jaar

Tydsduur: 40 minute

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp: - Grond

- Begin 'n rekenaar

- Veiligheid in sokkerwedstryde

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Definieer Grond
2. Noem die gebruike van grond
3. Merk die opstartprosedures van die rekenaar
4. Verduidelik en stel die veiligheidsreëls in sokkerwedstryde

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie

INSTRUKSIONELE MATERIALE: skooltuin, grond, kaarte wat wys waar ons grond, balle, keëls, fluitjie, skoene, trui kan vind

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Grond

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser kyk weer na die vorige les oor lug en stel die nuwe onderwerp in deur die betekenis van grond te verduidelik - Grond is die boonste laag van die aardkors waar plante kan groei	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser verduidelik dan dat daar drie tipes grond is naamlik; 1. sanderige grond 2, kleigrond 3. leemgrond	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser verduidelik en demonstreer verder die gebruike van grond vir plante 1. as 'n medium vir plante om te groei 2. as 'n bron van voedingstof en lug 3. dit beskerm die plant teen erosie 4. dit stoor water vir plantgebruik 5. dit huisves mikroörganismes wat nodig is vir die groei van plante	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Grond is die boonste laag van die aardkors waar plante kan groei

Daar is drie tipes grond naamlik;

1. sanderige grond
2. kleigrond

3. leemgrond

Gebruike van grond vir plante

1. as 'n medium vir plante om te groei
2. as 'n bron van voedingstowwe en lug
3. dit beskerm die plant teen erosie
4. dit stoor water vir plantgebruik
5. dit huisves mikroörganismes wat nodig is vir die groei van plante

EVALUERING: 1. Wat is grond?

2. Noem twee komponente van die grond
3. Lys die drie tipes grond
4. Bespreek drie belangrikheid van grond vir plante

KLASAKTIWITEIT: Elke leerling demonstreer hoe saad in die grond geplant word

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

 

PERIODE 2 en 3: Begin 'n rekenaar. Veiligheidsreëls in sokker

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les en stel die nuwe onderwerp bekend en laat die leerlinge die betekenis van sokker formuleer deur na videogrepe oor sokker te kyk	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser verduidelik dan dat Sokker 'n speletjie is waar twee spanne met elf spelers elk die bal na mekaar skop om in 'n wye net aan te teken, ook genoem 'n doelpaal	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik en demonstreer die veiligheidsreëls in sokker 1. die reëls van die spel ken en dit nakom 2. verseker dat die sokkerveld nie nat of glad is nie 3. Dra die toepaslike drag, bv. trui, skeenbeskermers, kouse/slang/sokkies, sokkerstewels, ens. 4. Stel iemand in kennis as jy siek voel of gewond is 5. doen 'n bietjie opwarmingsoefening voordat jy met enige sokkerwedstryd begin 6. gehoorsaam die beamptes bv. skeidsregters, lynstane ens van die wedstryd Sy beklemtoon ook die proses om 'n rekenaar te begin wat ook selflaai genoem word 1. Vind jou rekenaar se kragknoppie. 2. Skakel jou rekenaar aan 3. Wag vir die bedryfstelsel om te laai. 4. Teken in op jou bedryfstelsel.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Veiligheidsreëls in sokker

1. die reëls van die spel ken en dit nakom
2. verseker dat die sokkerveld nie nat of glad is nie
3. Dra die toepaslike drag, bv. trui, skeenbeskermers, kouse/slang/sokkies, sokkerstewels, ens.
4. Stel iemand in kennis as jy siek voel of gewond is
5. doen 'n bietjie opwarmingsoefening voordat jy met enige sokkerwedstryd begin
6. gehoorsaam die beamptes bv. skeidsregters, lynmanne ens van die spel

Proses om 'n rekenaar te begin

1. Soek jou rekenaar se kragknoppie.
2. Skakel jou rekenaar aan
3. Wag vir die bedryfstelsel om te laai.
4. Teken in op jou bedryfstelsel.

EVALUERING: 1. Beskryf vier veiligheidsreëls wat in sokker nagekom moet word

2. Noem die proses om 'n rekenaar te begin

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe demonstreer die veiligheidsreëls in sokker

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief