Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 1

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

ONDERWERP: Klanke

KWARTAAL: 2de Kwartaal

WEEK: 1

KLAS: PRIMÊR 1

OUDERDOM: 6 jaar

DUUR: 3 periodes van 40 minute elk

DATUM:

ONDERWERP: Die lang 'u'-klankpatroon (u_e, ue, ew)

INHOUD: Die lang 'u'-klankpatroon (u_e, ue, ew)

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;

  1. Spel, lees en sorteer woorde met 'n lang U-klank

TOETREDINGSGEDRAG: Leerlinge kan identifiseer dat al die vokale beide kort en lang klanke het

STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik die 'u soos in ……….' sing om die leerlinge te prikkel

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe met die lang u-klank, grafiek wat voorwerpe met die lang u-klank wys, wit bord, droogveemerker, spieël

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1 EN 2: Spel, lees en sorteer woorde met die lang u-klank (u_e, ue)

S/N

STAPPE

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING AKTIWITEIT

1

INLEIDING

- Met 'n spieël of 'n maat, Sy spreek die 'u'-klank herhaaldelik uit. Beklemtoon dat die lang 'o'-klank die vorm van die letternaam 'u' aanneem

- Skryf 'n lys woorde op die bord en vra die leerlinge om die woorde te identifiseer met die lang 'u'-klank wat sy onderstreep

hoë gemaak waarde bok boom brou maklik poach fiets by speek rys saad dou neef ry opblaas agt trots buis uitsig glimlag hele bredie waaier spyker kwessie hardloop argumenteer wit roos

- Die leerlinge word in pare gegroepeer en gevra om met 'n lys woorde vorendag te kom met die lang 'u'-klank

-Dan kom die onderwyser met 'n T-kaart van 'n paar letterkombinasies van die lang 'o'-klank

u_eue

oulike kwessie

muilwaarde

pure aanduiding

buis verskuldig

misbruik kleur

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

2

SPELLING ALGEMEEN

- Verduidelik dat die 'u__e' in die middel van die woord gevind kan word

Terwyl die 'ue'-woorde aan die einde van die woord gevind kan word

u_eue

misbruik tou

buis stry

oulike kwessie

fluit waarde

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

3

BEGELEIDE PRAKTYK

- Vra die leerlinge om te bepaal of elke ontbrekende gaping die Lang 'o'-klank 'u__e' of 'ue' sal wees

Val__

Ab__s__

Braai__

D__

T__b__

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

4

ONAFHANKLIKE WERKTYD

- Gee vir die leerlinge die onderstaande oefening om selfstandig aan te werk

Gebruik 'n woord uit die blokkie om die spasies in elke sin te vul

(oulik, deuntjie, kubus, suiwer, rook, genees)

1. Die _____ wit sneeu het begin smelt

2. Ek sit die ys ______ in my drankie

3. Olivia het 'n ____ op die klavier gespeel

4. Die nuwe hondjie was baie ________

5. Mamma was so kwaad sy het begin __________

6. Die dokters probeer 'n _______ vind.

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

5

EVALUERING

- Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig

PERIODE 3: Spel, lees en sorteer woorde met die lang u-klank(ew)

S/N

STAPPE

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING AKTIWITEIT

1

INLEIDING

- Met 'n spieël of 'n maat, Sy spreek die 'u'-klank herhaaldelik uit. Beklemtoon dat die lang 'o'-klank die vorm van die letternaam 'u' aanneem

- Skryf 'n lys woorde op die bord en vra die leerlinge om die woorde te identifiseer met die lang 'u'-klank wat sy onderstreep

hoë gemaak waarde bok boom brou maklik poach fiets by speek rys saad dewnephew ry opblaas agt trots tubeview glimlag hele bredie waaier spyker kwessie hardloop argumenteer wit roos

- Die leerlinge word in pare gegroepeer en gevra om met 'n lys woorde vorendag te kom met die lang 'u'-klank spesifiek met letterkombinasies (ew)

Thr ew

Cr ew

Bl ew

Br ew

St ew

Sl ew

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

2

SPELLING ALGEMEEN

- Verduidelik dat die 'ew' die Lang 'u'-klank aan die einde van 'n woord verteenwoordig

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

3

BEGELEIDE PRAKTYK

- Vra die leerlinge om die ontbrekende leemtes in te vul

Curf__

Vi__

Ph___

D___

Neph__

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

4

ONAFHANKLIKE WERKTYD

- Gee vir die leerlinge die onderstaande oefening om selfstandig aan te werk

Die woorde in die hakie hieronder bevat almal die Lang 'u'-klank. Kies uit hulle om die gapings aan te vul

(nuus, gevlieg, min, gegroei, )

1. Die opgewonde voël _____ weg

2. Die liefdesvoëls _____ om mekaar lief te hê

3. _____ van die misdadigers is gearresteer

4. My pa hou daarvan om na die _____- te kyk

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

5

EVALUERING

- Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig