Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
KWARTAAL: 2de Kwartaal
ONDERWERP: Grammatika
WEEK: 1
KLAS: PRIMÊR 1
OUDERDOM: 6 jaar
DUUR: 2 periodes van 40 minute elk
DATUM:
ONDERWERP: Geslag
INHOUD: Geslag
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik prente van manlike en vroulike geslagte om die belangstelling van die leerlinge te wek
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Metropolitaanse Engelse reeks Engelse grammatika vir basiese onderwys Boek 1 bladsy 28-31, flitskaarte en kaarte oor geslagte
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Geslag
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | Die onderwyser hersien die vorige les en stel die nuwe onderwerp in deur te verduidelik wat geslag beteken Geslag is 'n toestand van man of vrou in verhouding tot sosiale en kulturele rolle | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
2 | UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE/ONDERWYSER MODELLERING | Die onderwyser lys die manlike en vroulike geslag van verskillende selfstandige naamwoorde Hy sy Seun meisie Broer suster Vader moeder Oupa-ouma Man vrou Meneer-dame Man vrou Neef niggie Prins-prinses Koning-koningin Oom tannie Pappa-ma Meneer-mevrou Mnr-mev Skoolhoof-skoolhoof Paul-Paulina/Pauline John-Joan | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
3 | EVALUERING | Die leerlinge word gevra om 1. verduidelik wat geslag is 2. Gee 'n paar voorbeelde van die manlike en vroulike geslagte van sommige selfstandige naamwoorde | - Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
4 | KLAS-WERK | Leerlinge word gevra om vrae AB op bladsy 29-30 van die handboek te beantwoord | Leerlinge neem waar, leer en neem deel |
5 | OPDRAG | Leerlinge word gevra om vrae C op bladsy 31 van die verwysingsteks te beantwoord. | Leerlinge neem deel |
6 | AFSLUITING | Die onderwyser merk hul boeke, maak dit reg en prys die leerlinge |
|