Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 1

Kwartaal: 1 ^ste kwartaal

Week: 9

Klas: Primêr 1

Ouderdom: 6 jaar

Tydsduur: 40 minute van 3 periodes

Datum:

Onderwerp: Nasionale Waarde Onderwys

Onderwerp:- Persoonlike sekuriteit

- Waardes wat slegte sedes in die samelewing toon

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Verduidelik die betekenis van persoonlike sekuriteit
2. Lys die persoonlike sekuriteitswenke
3. Lys slegte sedes in die samelewing
4. Noem die gevolge van slegte sedes en hoe om dit te bekamp

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie, video's van bron

INSTRUKSIONELE MATERIALE: 'n prentkaart wat die komponente van persoonlike sekuriteit toon, kaarte/prente wat slegte sedes toon

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1: Persoonlike sekuriteit

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser hersien openbare verligting veldtogte	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Sy verduidelik die betekenis van persoonlike sekuriteit Persoonlike sekuriteit beteken om veilig en vry te wees van enigiets wat ons in gevaar stel of in gevaar stel	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser lys die persoonlike sekuriteitswenke 1. Wees wakker en bewus! Terwyl jy loop, hou jou gedagtes op wat om jou aangaan. 2. Toon vertroue. Loop doelgerig, skandeer die area rondom jou en maak toevallige oogkontak met ander om selfvertroue te toon. 3. Hou jou hande vry. 4. Vertrou jou instinkte. 5. By die aanskoue van enige vorm van gevaar, roep om hulp 6. Sluit jou deure. Hou jou deure en vensters gesluit wanneer jy nie tuis is nie	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

Persoonlike sekuriteit beteken om veilig en vry te wees van enigiets wat ons in gevaar stel of in gevaar stel

Persoonlike sekuriteitswenke

1. Wees waaksaam en bewus! Terwyl jy loop, hou jou gedagtes op wat om jou aangaan.
2. Toon vertroue. Loop doelgerig, skandeer die area rondom jou en maak toevallige oogkontak met ander om selfvertroue te toon.
3. Hou jou hande vry.
4. Vertrou jou instinkte.
5. By die aanskoue van enige vorm van gevaar, roep om hulp
6. Sluit jou deure. Hou jou deure en vensters gesluit wanneer jy nie tuis is nie

EVALUERING: 1. Definieer die term 'persoonlike sekuriteit'

2. Lys vier persoonlike sekuriteitswenke

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Waardes wat slegte sedes in die samelewing toon

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor waardes wat goeie sedes toon en hul voorbeelde	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser noem 'n paar voorbeelde van slegte sedes 1, baklei 2. steel 3. afknouery 4. lieg 5. skinder 6. ongehoorsaamheid	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Sy verduidelik die gevolge van slegte sedes 1. massavernietiging van eiendomme en dood 2. tronkstraf en tronkstraf 3. boetes en om uit die samelewing verdryf te word 4. Gebrek aan vertroue	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

voorbeelde van slegte sedes

1. baklei
2. steel
3. afknouery
4. lieg
5. skinder
6. ongehoorsaamheid

Gevolge van slegte sedes

1. massavernietiging van eiendomme en dood
2. tronkstraf en tronkstraf
3. boetes en om uit die samelewing verdryf te word
4. Gebrek aan vertroue

EVALUERING: 1. Lys vyf slegte sedes

2. Verduidelik drie gevolge van slegte sedes

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe noem die uitwerking van die gevolge van slegte sedes en hoe om dit te bekamp.

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief