Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 1

Kwartaal: 1 ^ste kwartaal

Week: 8

Klas: Primêr 1

Ouderdom: 6 jaar

Tydsduur: 40 minute

Datum:

Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie

Onderwerp: - Water (Betekenis en bronne)

- Atletiek (eenvoudige spronge)

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan

1. Verduidelik die betekenis van water
2. Lys bronne van skoon water
3. Beskryf en voer eenvoudige spronge uit
4. Noem die veiligheidsreëls in gooi vang en spring

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Prente/plakkate/kaarte van waterbronne, dwarsbalk, regop pale, grondputte, vlae, stophorlosie, fluitjie, speelgrond

PERIODE 1: Betekenis en bronne van water

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 Inleiding van die onderwerp	Die onderwyser lei die onderwerp in met 'n liedjie oor water en verduidelik water Water is 'n kleurlose, reuklose en smaaklose vloeistof	Leerlinge gee aandag
STAP 2 Verduideliking	Sy verduidelik dat daar baie bronne van skoon water is wat insluit - Wel - Waterliggame bv. oseane, strome, see ens - Boorgat/Tap - Springs - Reën	Leerlinge gee aandag
STAP 3 Demonstrasie	Deur die prente te gebruik, identifiseer sy die verskillende bronne van water en laat die leerlinge dieselfde doen	Leerlinge gee aandag
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge skryf die aantekeninge in hul boeke

LET WEL

Daar is baie bronne van skoon water wat insluit

• Wel
• Waterliggame bv oseane, strome, see ens
• Boorgat/Tap
• Springs
• Reën

EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van water

2. Noem vier bronne van water

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief

PERIODE 2 en 3: Atletiek

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser herbesoek die vorige les oor atletiek	Leerlinge gee aandag
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser beskryf eenvoudige spronge Eenvoudige sprong is wanneer ons onsself van die grond af in die lug lig.	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 3 DEMONSTRASIE	Die onderwyser noem en voer verder die eenvoudige spronge in atletiek uit 1. verspring 2. hoogspring 3. driesprong Sy verduidelik die veiligheidsreëls wat nagekom moet word by gooi-, vang- en springbyeenkomste 1. moenie oor die veld loop wanneer balle gegooi en gevang word nie 2. gooi, hardloop en vang net wanneer jou onderwyser teenwoordig is 3. Jou veld moet vry wees van klippe en ander voorwerpe wat mense kan beseer	Leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 4 NEEM VAN NOTAS	Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord	Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke

LET WEL

Eenvoudige sprong is wanneer ons onsself van die grond af in die lug lig.

Eenvoudige spronge in atletiek

1. verspring
2. hoogspring
3. driesprong

Veiligheidsreëls wat nagekom moet word in gooi, vang en spring byeenkomste

1. moenie oor die veld loop wanneer balle gegooi en gevang word nie
2. gooi, hardloop en vang net wanneer jou onderwyser teenwoordig is
3. Jou veld moet vry wees van klippe en ander voorwerpe wat mense kan beseer

EVALUERING: 1. Verduidelik die term 'Eenvoudige spronge'

2. Noem die eenvoudige spronge in Atletiek
3. Beskryf 'n paar veiligheidsreëls wat nagekom moet word in gooi-, vang- en springgeleenthede

KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in kleingroepe demonstreer gooi, vang en spring

KLASWERK: Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief