Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Kwartaal: 1 ste kwartaal
Week: 6
Klas: Primêr 1
Ouderdom: 6 jaar
Tydsduur: 40 minute
Datum:
Vak: Basiese Wetenskap en Tegnologie
Onderwerp: - Energie III
- Sport en speletjies - Atletiek
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge te kan
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Identifikasie, verduideliking, speelbaanmetode, vrae en antwoorde, demonstrasie
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Kaarte oor energietransformasie, 'n kragbank en selfoon, kragopwekker wat 'n huis aandryf, speelterrein, rooi/wit vlag, fluit, stophorlosie
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1: Energietransformasie
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser herbesoek die vorige les oor energie | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Sy verduidelik die betekenis van energietransformasie Energietransformasie is bloot die omskakeling van energie van een vorm na 'n ander | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 INTERAKTIEWE SESSIE | Sy gee voorbeelde van energietransformasie 1. Stoof/Gasstoof- Chemiese energie word omgeskakel na elektriese energie 2. Gloeilamp- Elektriese energie word omgeskakel na ligenergie 3. elektriese yster- elektriese energie om energie te verhit 4. Radio- Elektriese energie tot klankenergie 5. Sonsel- Ligenergie tot elektriese energie 6. Selle- chemiese energie tot elektriese energie | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
LET WEL
Energietransformasie is bloot die omskakeling van energie van een vorm na 'n ander
Voorbeelde van energietransformasie
EVALUERING: 1. Verduidelik die betekenis van energietransformasie
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in pare, demonstreer hoe om energie oor te dra deur 'n selfoon en 'n kragbank te gebruik en battery te gebruik om 'n foon of 'n fakkellig aan te dryf
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief
PERIODE 2 en 3: Atletiek
VOORLEGGING | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING SE AKTIWITEIT |
STAP 1 INLEIDING | Die onderwyser herbesoek die vorige les oor beweging | Leerlinge gee aandag |
STAP 2 VERDUIDELIKING | Die onderwyser verduidelik die betekenis van Atletiek Atletiek is 'n naam vir verskeie sportsoorte wat spoed en krag toets. 'n Persoon wat aan 'n atletiekkompetisie deelneem, word 'n atleet genoem. Die onderwyser verduidelik die tipes atletiek Daar is twee tipes atletiekbyeenkomste: baan en veld. Baangeleenthede is hardloop- en stapresies. Veldbyeenkomste is spring- en gooi-kompetisies. | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 3 DEMONSTRASIE | Die verduidelik verder wat kortafstandresies is en gee voorbeelde Kortafstand-wedrenne word naellope genoem, bv. 50m dash, 100m, 200m en 400m wedren Sy verduidelik ook die gesondheidsvoordele van kortafstandresies 1. dit verbeter die brein- en spierfunksies 2. dit verbeter en help metabolisme en vertering 3. dit help om kalorieë te verbrand en 'n gesonde gewig te handhaaf 4. dit verbeter spierkrag Sy neem die leerlinge na die speelgrond en demonstreer die 50m-draf vra die leerlinge om dieselfde te doen | Leerlinge gee aandag en neem deel |
STAP 4 NEEM VAN NOTAS | Die onderwyser skryf 'n kort nota op die bord | Die leerlinge kopieer die nota in hul boeke |
LET WEL
Atletiek is 'n naam vir verskeie sportsoorte wat spoed en krag toets.
'n Persoon wat aan 'n atletiekkompetisie deelneem, word 'n atleet genoem.
Daar is twee tipes atletiekbyeenkomste: baan en veld.
Baangeleenthede is hardloop- en stapresies.
Veldbyeenkomste is spring- en gooi-kompetisies.
Kortafstand-wedrenne word naellope genoem, bv. 50m dash, 100m, 200m en 400m wedren
Gesondheidsvoordele van kortafstandwedrenne
EVALUERING: 1. Verduidelik die term 'Atletiek'
KLASAKTIWITEIT: Leerlinge in klein groepies, demonstreer 50m dash
KLASWERK: Soos in evaluering
GEVOLGTREKKING: Die onderwyser loof die leerlinge positief