Lesnotas volgens weke en kwartaal - kleuter Skool 2

Onderwerp: Geletterdheid

Kwartaal: ^3de Kwartaal

Week: 7

Ouderdom: 5 jaar

Klas: Kleuterskool 2

Tydsduur: 5 periodes van 35 minute elk

Datum:

Onderwerp: Algemene sigwoorde- spelling, lees, vul die gapings en skryf. Eenvoudige begripsgedeelte.

Inhoud: Werkwoorde. Verlede tyd.

Spesifieke doelwitte : Aan die einde van die les behoort die leerlinge in staat te wees om

1. Spreek, spel, lees en skryf algemene sigwoorde
2. Identifiseer en gebruik werkwoorde om sinne te maak
3. Gebruik die verlede tyd korrek
4. Lees en beantwoord vrae uit 'n eenvoudige begripsgedeelte

Onderrigmateriaal: Letterkaarte, kaarte van algemene sigwoorde, kaarte wat werkwoorddefinisie en voorbeelde toon, kaarte oor die korrekte gebruik van die verlede tyd, begripsgedeelte

Onderrigtegnieke: Herhaling, verduideliking, demonstrasie, vraag en antwoorde

Intreegedrag: Die leerlinge kan selfstandige naamwoorde en sy voorbeelde identifiseer  

Stel Induksie: Die onderwyser gebruik alfabetrympie om hulle op te wek

Instruksionele prosedures

Periode I-II: Algemene sigwoorde

Trappe	Onderwyser se aktiwiteite	Leerlinge Aktiwiteite
1	Die onderwyser hersien die voorheen geleerde sigwoorde en stel die onderwerp as algemene sigwoorde bekend. Sy verduidelik dat sigwoorde woorde is wat nie met die klank van die letters uitgespreek kan word nie	Die leerlinge herhaal na haar
2	Sy skryf die algemene sigwoorde op die bord uit blou weg wie se hulle teken lag Sy gaan dan voort om hulle herhaaldelik te spel en uit te spreek	Die leerlinge herhaal na haar

 

Evaluering :

1. Die onderwyser dikteer die woorde 'blou, weg, wie se, hulle' vir die leerlinge om in hul notas neer te skryf
2. Vul die ontbrekende gapings in
3. D ___ en ____
4. l____ u ____ h
5. t ____ e ____

Gevolgtrekking : Sy merk hulle boeke na en korrigeer dit waar dit nodig is.

Periode III- IV: Werkwoorde, Verlede tyd

Trappe	Onderwyser se aktiwiteite	Leerlinge Aktiwiteite
1	Die onderwyser hersien die vorige les oor algemene sigwoorde	Die leerlinge lees
2	Die onderwyser gaan voort om te verduidelik wat 'n werkwoord 'n 'doen' en 'aksie' is Byvoorbeeld 1. Ian speel graag kitaar. 2. Sam het 'n gemors van haar kamer gemaak . 3. James hou daarvan om elke dag te dans . 4. Pa het gaan melk koop . 5. Mark eet sy aandete vinnig.
3	Die onderwyser bespreek verlede tyd saam met die leerlinge. Sy verduidelik dat enige gebeurtenis wat reeds gebeur het verlede tyd genoem word. Sy skryf 'n paar voorbeelde op die bord. a. Die seun het gaan sit. b. Bunty hou van sy speelgoed. c. Daniël sien my.

Evaluering: 1. Omkring die werkwoorde in die lys hieronder

Broer sit gesê penneloop

kat pizza geluk sit vas

Boom hou van onder skoonmaker

2. Onderstreep die verlede tyd in hierdie sinne

1. Die seun het gaan sit.
2. Bunty hou van sy speelgoed.
3. Daniël sien my.

 

Gevolgtrekking: Die onderwyser merk hul boeke na, korrigeer waar nodig en prys dit positief

Periode V: Eenvoudige begripsgedeelte

Trappe	Onderwyser se aktiwiteite	Leerlinge Aktiwiteite
1	Die onderwyser hersien die vorige les oor verlede tyd en werkwoorde	Die leerlinge lees
2	Die onderwyser gaan voort om die begripsgedeelte te vertoon soos dit in hul tekste geskryf is Ek kan 'n klein rob sien Dit het 'n groot bal Die bal is op sy neus Dit hou daarvan om met die bal te speel Sy gaan voort om die gedeelte herhaaldelik te lees terwyl die leerlinge na haar herhaal.	Die leerlinge neem deel en luister

 

Evaluering:

Antwoord die volgende vrae

1. Die seël het 'n _________. (klok, bal, boek)
2. Die bal is __________. (klein, groot, 'n rob)
3. Die rob hou daarvan om _________. (speel met die bal, spring op die bal)

Gevolgtrekking: Die onderwyser merk hul boeke na, korrigeer waar nodig en prys dit positief