Blaai deur onderwerpe vir Kleuterskool 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Onderwerp: Geletterdheid
Kwartaal: 2de Kwartaal
Week: 4
Ouderdom: 5 jaar
Klas: Kleuterskool 2
Tydsduur: 5 periodes van 35 minute elk
Datum:
Onderwerp: Moeilike Tweeletterwoorde
Inhoud: Uitspraak en spelling: hy, ons, wees, ek, by, my
Spesifieke doelwitte : Aan die einde van die les behoort die leerlinge in staat te wees om
Onderrigmateriaal: Briefkaarte, twee letter-woord flitskaarte
Onderrigtegnieke: Herhaling, verduideliking, demonstrasie, vraag en antwoorde
Inskrywingsgedrag: Die leerlinge kan alfabetrympie opsê
Stel Induksie: Die onderwyser gebruik alfabetrympie om hulle op te wek
Instruksionele prosedures
Periode I-III: Uitspraak en spelling van hy, ons, wees, ek, deur, my
Trappe | Onderwyser se aktiwiteite | Leerlinge Aktiwiteite |
1 | Die onderwyser hersien die tweeletterwoorde en stel dan die nuwe onderwerp bekend wat die uitspraak en spelling van moeilike tweeletterwoorde is | Die leerlinge herhaal na haar |
2 | Sy skryf die tweeletterwoord op die bord uit en lees dit herhaaldelik deur die letters te gebruik Hy Ons Wees Ek Deur My | Die leerlinge herhaal na haar |
Evaluering : Die onderwyser vra die volgende vraag
Hy
Ons
Wees
Ek
Deur
My
Gevolgtrekking : Sy prys hulle positief
Periode IV EN V: Die skryf van die tweeletterwoorde hy, ons, wees, ek, deur, my
Trappe | Onderwyser se aktiwiteite | Leerlinge Aktiwiteite |
1 | Die onderwyser hersien spelling en uitspraak van die tweeletterwoorde wees, ek, ons, hy, my, deur | Die leerlinge lees |
2 | Die onderwyser leer die stappe om die tweeletterwoorde in hoofletters en kleinletters te skryf en bied ruimte vir die leerlinge om dit te kopieer HY ONS EK __________ ____________ ____________ WEES MY DEUR __________ ____________ ____________ hy ons ek __________ ____________ ____________ wees my by __________ ____________ ____________ |
Evaluering: Die onderwyser vra die volgende vrae
HY ONS EK
__________ ____________ ____________
WEES MY DEUR
__________ ____________ ____________
Gevolgtrekking: Die onderwyser merk hul boeke na en prys die leerlinge positief