Blaai deur onderwerpe vir Kleuterskool 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
ONDERWERP: Gesyferdheid
KWARTAAL: 1ste Kwartaal
Week: 7
KLAS – Kwekery 2
OUDERDOM – 5 jaar
DUUR – 5 periodes van 35 minute elk
ONDERWERP- Tel getalle 1-150
INHOUD – Getal eindig, skryf 1-100, vul die ontbrekende nommers 1-100 in. Nommer in woorde 1-10. Byvoeging van getalle 1-10, sensories: getallestaaf
INSTRUKSIONELE DOELWITTE – Aan die einde van die les behoort die leerlinge in staat te wees om –
INSTRUKSIONELE MATERIALE – getallekaart, flitskaarte, tellers, regte voorwerpe
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE – Verduideliking, demonstrasie, vrae en antwoorde
INSKRYWINGSGEDRAG – Die leerlinge kan nommers 1-140 tel
INSTRUKSIONELE PROSEDURE
PERIODE I & II: Tel en herkenning van 1-150, skryf en invul van gapings
STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLINGE SE AKTIWITEIT |
ek Inleiding | Die onderwyser hersien die vorige les, stel die nuwe onderwerp bekend | Leerlinge herhaal na haar |
II Mondelinge telling | Deur die getallekaart te gebruik, tel sy nommer 1-150 herhaaldelik. | Leerlinge herhaal na haar |
III Skryf en leemtes invul | Sy skryf die nommers op die bord met 'n nommer wat ontbreek. 1 __ 3 __ 5 __ 7 __ 9 __ 11 __ 13 __ 15 __ 17 __ 19 __ tot 100 | Leerlinge neem deel |
Evaluering | Tel en skryf getalle 1-100 |
|
Afsluiting
| Sy merk hulle boeke en korrigeer dit waar nodig |
|
PERIODE III&IV: Getal in woorde, ewe getalle
STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLINGE SE AKTIWITEIT |
ek Inleiding | Die onderwyser hersien die vorige les, stel die nuwe onderwerp bekend | Leerlinge reageer |
II Getalspelling | Sy spel nommers 1-10 herhaaldelik met flitskaarte. Sy skryf dan die nommers op die bord | Leerlinge herhaal na haar |
III Ewe getalle | Sy verduidelik dat ewe getalle getalle is wat sonder res deur 2 gedeel kan word. Sy skryf die ewe getalle van 2-30, dus: 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30. Sy verduidelik dat ewe getalle altyd 2 4 6 8 0 agterop het | Leerlinge herhaal na haar Leerlinge identifiseer die nommers |
Evaluering | Tel en skryf getalle 1-150 | |
Afsluiting
| Sy merk hulle boeke en korrigeer dit waar nodig |
PERIODE V: Optel van getalle
STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLINGE SE AKTIWITEIT |
ek Inleiding | Die onderwyser hersien die vorige les, stel die nuwe onderwerp bekend | Leerlinge reageer |
II verduideliking | Sy verduidelik dat optelling beteken om getalle of voorwerpe saam te voeg. Sy saai vir hulle die optelteken (+) | Leerlinge herhaal na haar |
III Byvoeging van getalle | Sy gebruik verskillende konsepte om dit te verduidelik 6 + 4 = 10 7 + 1 = 8 3 + 3 = 6 | |
Evaluering | Voeg hierdie getalle by 3 + 4 = 6 + 2 = 5 + 5 = | |
Afsluiting
| Sy merk hulle boeke en korrigeer dit waar nodig |