Blaai deur onderwerpe vir Kleuterskool 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
Onderwerp: Geletterdheid
Kwartaal: 3de Kwartaal
Week: 6
Ouderdom: 4 jaar
Klas: Kleuterskool 1
Tydsduur: 5 periodes van 35 minute elk
Datum:
Onderwerp: Tweeletterwoorde
Inhoud: Uitspraak en spelling van moeilike woorde: so, doen, gaan, na, nee
Spesifieke doelwitte : Aan die einde van die les behoort die leerlinge in staat te wees om
Onderrigmateriaal: Briefkaarte, twee letter-woord flitskaarte
Onderrigtegnieke: Herhaling, verduideliking, demonstrasie, vraag en antwoorde
Intreegedrag: Die leerlinge kan hy, ons, ek, wees, op, ons spel en uitspreek
Stel Induksie: Die onderwyser gebruik alfabetrympie om hulle op te wek
Instruksionele prosedures
Periode I-III: Uitspraak en spelling van so, doen, gaan, na, nee
Trappe | Onderwyser se aktiwiteite | Leerlinge Aktiwiteite |
1 | Die onderwyser hersien die moeilike tweeletterwoorde: hy, ons, ek, wees, op, ons en stel dan die onderwerp bekend wat moeilike tweeletterwoorde uitspreek en spel | Die leerlinge herhaal na haar |
2 | Sy skryf die tweeletterwoord op die bord uit en lees dit herhaaldelik deur die letters te gebruik Dus Gaan Doen Geen Om | Die leerlinge herhaal na haar |
Evaluering : Die onderwyser vra die volgende vraag
Dus
Gaan
Doen
Geen
Om
Gevolgtrekking : Sy prys hulle positief
Periode IV EN V: Skryf die tweeletterwoorde so, doen, gaan, na, nee
Trappe | Onderwyser se aktiwiteite | Leerlinge Aktiwiteite |
1 | Die onderwyser hersien spelling en uitspraak van die tweeletterwoorde so, doen, gaan, na, nee | Die leerlinge lees |
2 | Die onderwyser leer die stappe om die moeilike tweeletterwoorde in hoofletters en kleinletters te skryf en bied ruimte vir die leerlinge om dit te kopieer SO GAAN __________ ____________ ____________ AAN NEE __________ ____________ gaan dus __________ ____________ ____________ aan nr __________ ____________ |
Evaluering: Die onderwyser vra die volgende vrae
Spel drie tweeletterwoorde wat jy ken
Kopieer hierdie woorde:
SO GAAN
__________ ____________ ____________
AAN NEE
__________ ____________
Gevolgtrekking: Die onderwyser prys hulle positief