KLAS: Kleuterskool 1

KWARTAAL: ^3de Kwartaal

WEEK: 5

OUDERDOM: 4 jaar

DATUM:

DUUR: 40 minute

ONDERWERP: O skat

INHOUD: Gedigte en rympies

SPESIFIEKE DOELWITTE: AAN die einde van die les behoort die leerlinge in staat te wees om

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Verduideliking, demonstrasie, identifikasie, voorbeelde, vrae en antwoorde

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Versameling gedigte en rympies boek, prent van snuisterye, blou linte, 'n kermis

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

VOORLEGGING	ONDERWYSER SE AKTIWITEIT	LEERLING SE AKTIWITEIT
STAP 1 INLEIDING	Die onderwyser lei die onderwerp in met die dierelied; Sy verduidelik dat 'n snuistery 'n klein juweliersware is wat min waarde het Sy verduidelik ook dat 'n kermis 'n aktiwiteit is waar koop en verkoop op dieselfde tyd plaasvind Blou linte is mooi materiaal wat gebruik word om die hare vas te bind	Die leerlinge gee aandag en neem deel
STAP 2 VERDUIDELIKING	Die onderwyser verduidelik die rympies en wys vir hulle 'n prent van snuisterye, linte, 'n kermis Sy verduidelik ook die bewoordings een na die ander	Leerlinge luister
STAP 3 RESITASIE	Die onderwyser dra die rympie soveel keer as moontlik op en vra die leerlinge om dieselfde te doen. O, liewe! Wat kan die saak wees? Liewe, liewe! Wat kan die saak wees? O, liewe! Wat kan die saak wees? Johnny is so lank by die kermis. Hy het belowe om vir my 'n snuistery te koop om my te behaag, En dan vir 'n glimlag o, hy het belowe dat hy my sal terg, Hy het belowe om vir my 'n klomp blou linte te bring, Om my bonkige bruin hare vas te bind.

EVALUERING: 1. O, liewe! Wat kan die ____________ wees?

KLASWERK: 1. Soos in evaluering

GEVOLGTREKKING: Die onderwyser korrigeer en loof die leerlinge

Lesnotas volgens weke en kwartaal - kleuter Skool 1