Onderwerp: Geletterdheid
Kwartaal: 2de Kwartaal
Week: 7
Ouderdom: 4 jaar
Klas: Kleuterskool 1
Tydsduur: 5 periodes van 35 minute elk
Datum:
Onderwerp: Lees van letters Aa-Zz en identifikasie van letters uw
Inhoud: Lees, skryf en identifikasie van uw
Spesifieke doelwitte : Aan die einde van die les behoort die leerlinge in staat te wees om
- Lees die letter Aa-Zz
- Identifiseer letters uw
- Skryf letters uw
Onderrigmateriaal: Briefkaarte, flitskaarte
Onderrigtegnieke: Herhaling, verduideliking, vraag en antwoorde
Inskrywingsgedrag: Die leerlinge kan alfabetrympie opsê
Stel Induksie: Die onderwyser gebruik alfabetrympie om hulle op te wek
Instruksionele prosedures
Periode I: Lees van letters Aa-Zz en Identifikasie van alfabetletters uw
Trappe | Onderwyser se aktiwiteite | Leerlinge Aktiwiteite |
1 | Die onderwyser gebruik alfabetkaart om Aa-Zz te lees | Die leerlinge lees |
2 | Sy skryf jou op die bord en lees herhaaldelik | Die leerlinge herhaal na haar |
3 | Die onderwyser skryf letters u v w op die bord en identifiseer elkeen van hulle | Die leerlinge gee aandag |
Evaluering: Die onderwyser laat die leerlinge toe om Aa-Zz kollektief en individueel te lees. Die skryf letters lukraak op die bord en vra die leerlinge om hulle te identifiseer
Gevolgtrekking: Die onderwyser loof hulle positief.
Periode II en III: Assosieer letters uw met voorwerpe
Trappe | Onderwysers aktiwiteite | Leerlinge aktiwiteite |
1 | Die onderwyser hersien die lees van alfabetletters Aa-Zz | Die leerlinge herhaal na haar |
2 | Sy teken voorwerpe aan boord en assosieer dit met letter uw
| |
Evaluering : | Die onderwyser vra die leerlinge om hierdie letters by die regte voorwerpe te pas
| |
Afsluiting | Sy merk hulle boeke en prys hulle |
Periode IV en V: Skryf van letters uw
Trappe | Onderwyser se aktiwiteite | Leerlinge Aktiwiteite |
1 | Die onderwyser skryf jou op die bord terwyl sy die stappe sê om dit te skryf jy v w
__________ _________ __________ __________ _________ __________ __________ _________ __________ | Die leerlinge skryf |
2 | Sy roep die leerlinge na die bord om te oefen om hierdie briewe op die bord en op die lug te skryf. | Die leerlinge skryf |
Evaluering : Die onderwyser vra die leerlinge om briewe te skryf
jy v w
__________ ____________ ___________
__________ ____________ ___________
__________ ____________ ___________
__________ ____________ ___________
Gevolgtrekking : Sy merk hul boeke na en prys hulle positief.