Onderwerp: Geletterdheid
Kwartaal: 1 ste kwartaal
Week: 7
Ouderdom: 4 jaar
Klas: Kleuterskool 1
Tydsduur: 5 periodes van 35 minute elk
Datum:
Onderwerp: Lees van letters AZ en identifikasie van letters UW
Inhoud: Lees, skryf en identifisering van UW
Spesifieke doelwitte : Aan die einde van die les behoort die leerlinge in staat te wees om
- Lees die letter AZ
- Identifiseer letters UW
- Skryf letters UW
Onderrigmateriaal: Briefkaarte, flitskaarte
Onderrigtegnieke: Herhaling, verduideliking, vraag en antwoorde
Inskrywingsgedrag: Die leerlinge kan alfabetrympie opsê
Stel Induksie: Die onderwyser gebruik alfabetrympie om hulle op te wek
Instruksionele prosedures
Periode I: Lees letters AZ en Identifikasie van alfabetletters UW
Trappe | Onderwyser se aktiwiteite | Leerlinge Aktiwiteite |
1 | Die onderwyser gebruik alfabetkaart om AZ te lees | Die leerlinge lees |
2 | Sy skryf UW op die bord en lees herhaaldelik | Die leerlinge herhaal na haar |
3 | Die onderwyser skryf letters U V W op die bord en identifiseer elkeen van hulle | Die leerlinge gee aandag |
Evaluering: Die onderwyser laat die leerlinge toe om AZ kollektief en individueel te lees. Die skryf letters UW lukraak op die bord en vra die leerlinge om hulle te identifiseer
Gevolgtrekking: Die onderwyser loof hulle positief.
Periode II en III: Assosieer letters UW met voorwerpe
Trappe | Onderwysers aktiwiteite | Leerlinge aktiwiteite |
1 | Die onderwyser hersien die lees van alfabetletters A-Z | Die leerlinge herhaal na haar |
2 | Sy teken voorwerpe aan boord en assosieer dit met letter UW
| |
Evaluering : | Die onderwyser vra die leerlinge om hierdie letters by die regte voorwerpe te pas
| |
Afsluiting | Sy merk hulle boeke en prys hulle |
Periode IV en V: Skryf van briewe UW
Trappe | Onderwyser se aktiwiteite | Leerlinge Aktiwiteite |
1 | Die onderwyser skryf UW op die bord terwyl sy die stappe vir die skryf daarvan sê U V W
__________ _________ __________ __________ _________ __________ __________ _________ __________ | Die leerlinge skryf |
2 | Sy roep die leerlinge na die bord om te oefen om hierdie briewe op die bord en op die lug te skryf. | Die leerlinge skryf |
Evaluering : Die onderwyser vra die leerlinge om briewe te skryf
U V W
___________ ____________ ___________
___________ ____________ ___________
___________ ____________ ___________
___________ ____________ ___________
Gevolgtrekking : Sy merk hul boeke na en prys hulle positief.