Onderwerp: Gesyferdheid
Kwartaal: 1 ste kwartaal
Week : 6
Klas: Kleuterskool 1
Ouderdom: 4 jaar
Tydsduur: 5 periodes van 35 minute elk Datum:
Onderwerp: Mondelinge tel/identifikasie van 0 – 60
Inhoud: Skryf 0 –25, Getalvolgorde, rangskikking van getalle, tel agtertoe en vorentoe 1-10, vul die ontbrekende getalle 1 – 20 in, getalwaarde deur getaluitgange 9 - 60 te tel en te sorteer
Spesifieke doelwitte : Aan die einde van die les behoort die leerlinge in staat te wees om:
- Tel en identifiseer 1-60
- Skryf nommers 1 - 25
- Rangskik nommers 1-20 in volgorde
- Tel en sorteer getalwaarde deur te teken en in te kleur
- Tel getalle 1-10 vorentoe en agtertoe.
Onderrigmateriaal: Getallekaart, tellers
Onderrigtegnieke: Demonstrasie, herhaling en ondervraging
Inskrywingsgedrag: Die leerlinge kan 1 – 50 tel
Stelinduksie : Die onderwyser gebruik getallerym om hul belangstelling te wek
Instruksionele prosedure
Periode I: Mondelinge telling en identifikasie van 0-60.
Trappe | Onderwyser se aktiwiteite | Leerlinge Aktiwiteite |
1 | Die onderwyser gebruik getallekaart om 1 - 60 te tel | Die telling |
2 | Sy skryf 1-60 op die bord en tel herhaaldelik. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 …. 60 | Die leerlinge herhaal na haar |
Evaluering : die onderwyser roep die leerlinge na die bord om individueel en gesamentlik te tel
Gevolgtrekking : Sy prys en korrigeer hulle positief.
Periode II en III: Rangskik getalle 1-20 in volgorde, tel vorentoe en agtertoe
Trappe | Onderwyser se aktiwiteite | Leerlinge Aktiwiteite |
1 | Die onderwyser hersien telling 1-60. Sy skryf dan 1 – 20 op 'n wanordelike manier: 3 7 4 2 1 5 6 8 9 14 13 11 12 18 19 17 16 20 | Die leerlinge herhaal na haar |
2 | Sy rangskik die getalle versigtig in volgorde 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 | Die leerling luister |
3 | Die onderwyser tel 1-10 vorentoe 1……..10 en agtertoe 10 9 8 7 6 5 4……….1 | Die leerling herhaal na haar |
Evaluering ; Sy vra die volgende vrae aan die leerling
- Tel getalle 1………….20
- Herrangskik die getalle in volgorde begin met die kleinste
5 10 7 3 8 6 4 9
Afsluiting; Sy merk hul boeke en maak reg waar nodig.
Periode IV en V; Getalwaarde deur in te kleur en te teken
Trappe | Onderwysers Aktiwiteite | Leerlingaktiwiteite |
1 | Die onderwyser hersien die vorige les en skryf nommers op die bord en teken voorwerpe volgens die nommers. Sy kleur die voorwerpe in soos aangedui
| Die leerling gee aandag en leer |
Evaluering: Die onderwyser vra hierdie vraag aan die leerlinge
- Kleur dit volgens die nommers in
Gevolgtrekking: Sy merk hul boeke na en maak reg waar nodig