Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 3 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primêr 3

WEEK 8

Onderwerp: Liggaamlike en Gesondheidsopvoeding

Klas: Primêr 3

Kwartaal: 3de Kwartaal

Onderwerp : Omgewingsgesondheid

ONDERWERP: Betekenis van omgewingsgesondheid

Leerdoelwitte : Aan die einde van hierdie les behoort leerlinge in staat te wees om:

  1. Sê die betekenis van omgewingsgesondheid
  2. Lys die voorbeelde van omgewingsgesondheidsgevaar
  3. Identifiseer die probleme wat omgewingsgesondheidsgevaar in die gesig staar
  4. Lys die uitwerking van omgewingsgesondheid

Hulpbronne en materiaal:

Skema van werk

Aanlyn inligting

Onderrigmateriaal:

  1. Diagramme
  2. Plakkate
  3. Grafieke
  4. Prente
  5. Krijtbord.

Bou Agtergrond/verbinding met voorkennis : leerlinge is vertroud met die onderwerp in hul vorige klasse.

INHOUD

OMGEWINGSGESONDHEID

Omgewingsgesondheid is die tak van openbare gesondheid wat fokus op die onderlinge verhoudings tussen mense en hul omgewing, menslike gesondheid en welstand bevorder en gesonde en veilige gemeenskappe bevorder.

VOORBEELDE VAN OMGEWINGSGESONDHEIDSGEVAAR

Tabakrook.

Radon.

Asbes.

Lood.

Verbrandingsgasse.

Kraanwater.

Huishoudelike chemikalieë.

Plaagdoders.

Omgewingsgesondheidsprobleme

  1. Osoonuitputting, kweekhuiseffek en aardverwarming:
  2. Verwoestyning
  3. Ontbossing
  4. Verlies aan biodiversiteit
  5. Wegdoening van afval
  6. Suurreën
  1. Oorbevissing
  2. Waterbesoedeling
  3. Bevolkingsgroei
  4. Afvalproduksie

EFFEK VAN OMGEWINGSGESONDHEID

Hulle sluit in:

  1. Blootstelling aan gevaarlike stowwe in die lug, water, grond en voedsel.
  2. Natuurlike en tegnologiese rampe.
  3. Klimaatverandering.
  4. Beroepsgevare.
  5. Die geboude omgewing.

Strategieë en aktiwiteite:

Stap 1: Onderwyser hersien die vorige onderwerp.

Stap 2: Onderwyser stel die nuwe onderwerp bekend.

S t ep 3: Onderwyser verduidelik die nuwe onderwerp.

Stap 4: Onderwyser verwelkom leerlinge se vrae.

Stap 5: Onderwyser evalueer die leerlinge.

Assessering en evaluering:

  1. Sê die betekenis van omgewingsgesondheid
  2. Lys die voorbeelde van omgewingsgesondheidsgevaar
  3. Identifiseer die probleme wat omgewingsgesondheidsgevaar in die gesig staar
  4. Lys die uitwerking van omgewingsgesondheid

AFSLUITING(GEVOLGTREKKING) Onderwyser gaan weer oor die onderwerp vir beter begrip.