Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 3 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

WEEK 4

Onderwerp: Liggaamlike en Gesondheidsopvoeding

Klas: Primêr 3

Kwartaal: 3de Kwartaal

Onderwerp: Stelsel van die liggaam en sy funksies

ONDERWERP: Skeletstelsel

Leerdoelwitte: Aan die einde van hierdie les behoort leerlinge in staat te wees om:

  1. sê die betekenis van skeletstelsel
  2. teken en benoem die skeletstelsel
  3. verduidelik die funksies van die skeletstelsel

Hulpbronne en materiaal:  

Skema van werk

Aanlyn inligting

Onderrigmateriaal:

  1. Diagramme
  2. Plakkate
  3. Grafieke
  4. Prente
  5. Krijtbord.

Bou Agtergrond/verbinding met voorkennis : leerlinge is vertroud met die onderwerp in hul vorige klasse.

INHOUD

DIE SKELETSTELSEL

Die skelet is die liggaamsdeel wat die ondersteunende struktuur van 'n organisme vorm. Dit kan ook gesien word as die benige raamwerk van die liggaam wat ondersteuning, vorm en beskerming bied aan die sagte weefsels en delikate organe by diere.

FUNKSIES VAN DIE SKELETSTELSEL

skeletstelsel het verskeie bykomende funksies, insluitend:

1. Beskerming van interne organe teen besering. Die skedel beskerm byvoorbeeld die brein, terwyl die torakale hok die hart en longe beskerm.

2. Laat beweging toe. Spiere heg aan bene deur tendons. Hierdie verbinding laat die liggaam op baie verskillende maniere beweeg.

3. Produseer bloedselle. Die sagte beenmurg binne-in baie bene produseer rooibloedselle, witbloedselle en bloedplaatjies.

4. Berging van minerale en voedingstowwe. Bene kan minerale stoor en vrystel, insluitend kalsium en fosfor, wat belangrik is vir baie liggaamsfunksies. Daarbenewens kan vetweefsel (vet) wat as energie gebruik kan word, in 'n deel van die beenmurg gevind word.

DIAGRAM VAN DIE SKELETSTELSEL

f1

f2

Strategieë en aktiwiteite:

Stap : Onderwyser hersien die vorige onderwerp.

Stap 2: Onderwyser stel die nuwe onderwerp bekend.

S t ep3:Onderwyser verduidelik die nuwe onderwerp.

Stap 4: Onderwyser verwelkom leerlinge se vrae.

Stap 5: Onderwyser evalueer die leerlinge.

Assessering en evaluering:

  1. sê die betekenis van skeletstelsel
  2. teken en benoem die skeletstelsel
  3. verduidelik die funksies van die skeletstelsel

AFSLUITING(GEVOLGTREKKING) Onderwyser gaan weer oor die onderwerp vir beter begrip.