Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

WEEK 4

VAK: BASIESE WETENSKAP

KWARTAAL: 3DE KWARTAAL

KLAS: PRIMÊR 3

Onderwerp : Tegnologie

Subtitel : Ontwikkelde tegnologie

Leerdoelwitte : Aan die einde van hierdie les behoort leerlinge in staat te wees om:

1. Noem die vorme van tegnologie
2. Noem die verskille tussen onontwikkelde en ontwikkelde tegnologie

Hulpbronne en materiaal:

Skema van werk

Aanlyn inligting

Instruksionele materiaal : kaarte en prente van skoffels Cutlass en voertuie

Bou Agtergrond/verbinding met voorkennis : leerlinge is vertroud met die onderwerp in hul vorige klasse.

INHOUD

MODERNE TEGNOLOGIE

Wat is moderne tegnologie?

Moderne tegnologie is die vooruitgang van die ou tegnologie met nuwe toevoegings en wysigings. Byvoorbeeld, dit is onmoontlik vir die mense in hierdie dekade om te lewe met 'n bedrade telefoon wat op die tafel geplaas is. Dus, die selfoon wat oral saam met ons geneem kan word, is die perfekte voorbeeld van die tegnologiese vooruitgang of eenvoudig die moderne tegnologie. Enige masjien of toestel wat ons rondom ons sien is die produk van die moderne tegnologie. Moderne tegnologie het die internet en mobiele toestelle gebruik en stel mense in staat om dit vinniger te gebruik as die tradisionele tegnologie.

Voorbeelde van moderne tegnologie

Robotte

Televisie

Radio

Selfone

Rekenaar stel

Voertuie

Slypmasjien

Die internet.

Genetiese ingenieurswese.

Digitale media.

Persoonlike rekenaars

Ruimtevlug

Kernkrag

Elektroniese fondsoorplasing

(Boer met stropers, trekkers, gebruik van skepe, vliegtuie gebruik van aansteker ens.).

VERSKILLIG TUSSEN MODERNE EN ANTIEKE TEGNOLOGIE

Moderne tegnologie

1. Gemak van toegang tot inligting

2. Spaar tyd

3. Gemak van mobiliteit

4. Beter kommunikasiemiddele

5. Koste-doeltreffendheid

6. Innovasie op baie terreine

7. Verbeterde bankwese

8. Beter leertegnieke

9. Disable-d, is nou in staat-d

10. Kunsmatige Intelligensie

Antieke tegnologie

• Antieke tegnologie is stadig
• Dit neem tye
• Moeilik om toegang tot inligting te verkry
• Dit neem mensekrag en energie voor werk gedoen kan word.
• Hulle kan nie rondgedra word nie

Strategieë en aktiwiteite:

Stap : Onderwyser hersien die vorige onderwerp.

Stap 2: Onderwyser stel die nuwe onderwerp bekend.

Stap 3: Onderwyser verduidelik die nuwe onderwerp.

Stap 4: Onderwyser verwelkom leerlinge se vrae.

Stap 5: Onderwyser evalueer die leerlinge.

Assessering en evaluering:

1. Noem die vorme van tegnologie
2. Noem die verskille tussen onontwikkelde en ontwikkelde tegnologie

AFSLUITING(GEVOLGTREKKING) Onderwyser gaan weer oor die onderwerp vir beter begrip.

Opdrag:

1. Noem 2 vorme van tegnologie
2. Noem 5 verskille tussen onontwikkelde en ontwikkelde tegnologie