Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 3

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 3 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

WEEK 7

Onderwerp: Liggaamlike en Gesondheidsopvoeding

Klas: Primêr 3

Kwartaal: 1 ste kwartaal

Onderwerp : Sokker

Ondertitel: Sokker

Leerdoelwitte : Aan die einde van hierdie les behoort leerlinge in staat te wees om:

  1. Verduidelik die oorsprong van sokker
  2. Staat spelers posisie
  3. Noem drie basiese vaardighede van sokker en voer dit uit

Hulpbronne en materiaal:

Skema van werk

Aanlyn inligting

Onderrigmateriaal: prentkaart

Bou Agtergrond/verbinding met voorkennis : leerlinge is vertroud met die onderwerp in hul vorige klasse.

INHOUD

Sokker (of sokker soos die spel in sommige dele van die wêreld genoem word) het 'n lang geskiedenis. Sokker in sy huidige vorm het in die middel van die 19de eeu in Engeland ontstaan. Maar alternatiewe weergawes van die spel het baie vroeër bestaan en is deel van die sokkergeskiedenis.

Die eerste bekende balspel wat ook skop behels het, het in die 3de en 2de eeu vC in China plaasgevind onder die naam Cuju . Cuju is met 'n ronde bal op 'n oppervlakte van 'n vierkant gespeel. Dit het later na Japan versprei en is onder seremoniële vorme beoefen.

In 1908 sou sokker vir die eerste keer as 'n amptelike sport by die Olimpiese Spele ingesluit word. Totdat die eerste FIFA Wêreldbeker in 1930 gespeel is, sou die Olimpiese Spele sokkertoernooi as die mees gesogte op nasionale vlak beskou word. Vrouevoetbal is eers in 1996 bygevoeg. In Brittanje is Andrew Watson bekend as die eerste swart speler, en hy het in die Skotse klub Queen's Park in die 1880's gespeel.

f1

Die Fédération Internationale de Football Association (FIFA) is in 1904 gestig en 'n stigtingswet is onderteken deur verteenwoordigers van Frankryk, België, Denemarke, Nederland, Spanje, Swede en Switserland.

Die wêreldstreke is in ses sokkerkonfederasies verdeel : Confédération Africaine de Football (CAF), Asian Football Confederation (AFC), Union des Associations Européennes de Football (UEFA), The Confederation of North, Central America and Caribbean Association Football (CONCACAF) , Oceania Football Confederation (OFC), en Confederación Sudamericana de Fútbol (CONMEBOL).

Spelers en hul posisie

f2

Doelwagter - Die hoofdoel van 'n doelwagter is om die opponerende span te keer om 'n doel aan te teken. Die doelwagter is beperk tot die reghoekige strafgebied wat 18 treë van die doel af is en hy is die enigste speler in die spel wat toegelaat word om sy hande te gebruik om die bal te keer.

Verdedigers - Die verdedigers is voor die doelwagter geposisioneer en hul doel is om te keer dat die opponerende span hul doelgebied binnegaan.

Buite heelagter − Hulle speel op die linker- en regterflanke en sien dat die bal nie oor hulle gaan nie. Hulle beweeg selde van hul posisies af.

Sentrale Verdedigers − Hulle is in die middel van die veld geposisioneer en is veronderstel om die voorste doelskieter van die opposisie se span te dek.

Middelvelders − Hulle is die skakel tussen die verdedigers en aanvallers. Hulle moet fiks en fisies baie sterk wees as ander spelers op die veld, aangesien hulle die spelers is wat die maksimum tyd van die wedstryd oral op die veld hardloop. Hulle verantwoordelikheid is om die opponerende span se gebied binne te gaan en toe te sien dat hulle hulle verdedig wanneer die opponerende span die bal behou.

Voorspelers − Hulle hoofdoel is om doele aan te teken of om 'n maklike situasie vir hul spanmaats te skep om 'n doel aan te teken.

Sentrumvoorspeler - Die mees taktvolle, gevaarlikste en sterkste speler van die spel. Hulle word ook stakers genoem. Strikers is basies die voorste doelskieters in die wedstryd.

Basiese vaardighede in sokker

  1. Dribbel
  2. Verby
  3. Jongleren
  4. Ontvangs
  5. Skiet
  6. Vangstrik
  7. Opskrif
  8. Gooi

Strategieë en aktiwiteite:

Stap 1: Onderwyser hersien die vorige onderwerp.

Stap 2: Onderwyser stel die nuwe onderwerp bekend.

Stap 3: Onderwyser verduidelik die nuwe onderwerp.

Stap 4: Onderwyser verwelkom leerlinge se vrae.

Stap 5: Onderwyser evalueer die leerlinge.

Assessering en evaluering:

  1. Wat is sokker in China genoem?
  2. Skryf volledig FIFA
  3. Skryf vier spelers en hul posisie neer.
  4. Skryf volledig CAF.

AFSLUITING(GEVOLGTREKKING) Onderwyser gaan weer oor die onderwerp vir beter begrip.

Opdrag:

  1. Lys ses basiese vaardighede in sokker
  2. Wat is die funksie van 'n doelwagter?

Sokker is die eerste keer in Olimpiese Spele gespeel in watter jaar?