Blaai deur onderwerpe vir Primêr 3 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
WEEK 7
Onderwerp: Engelse Taal
Klas: Primêr 3
Kwartaal: 1ste Kwartaal
Onderwerp : Begrip I
Subtitel: Padveiligheid
Leerdoelwitte : Aan die einde van hierdie les behoort leerlinge in staat te wees om:
Hulpbronne en materiaal:
Skema van werk
Aanlyn inligting
Instruksionele materiaal: prentkaart en flitskaarte
Bou Agtergrond/verbinding met voorkennis : leerlinge is vertroud met die onderwerp in hul vorige klasse.
INHOUD
Padveiligheid
Bladsy 9-10 van Nigerië Primêre Engelse Leerlingboek 3
Padveiligheid verwys na metodes en stappe wat geneem is om die gevaar te verminder dat 'n persoon wat die pad gebruik om dood of beseer te word. Gebruikers van paaie is voetgangers (mense wat stap), fietsryers (mense wat fiets ry), motoriste (mense wat motors bestuur) en passasiers (mense wat in voertuie ry).
Om die paaie veilig te gebruik, moet padgebruikers padveiligheidsreëls volg. 'n Voetganger moet die sebra-oorgang gebruik wanneer hy 'n besige pad in die stad oorsteek. Waar daar nie 'n sebra-oorgang of 'n voetgangerbrug is nie, moet hy die voertuie wat van beide kante van die pad kom, versigtig dophou. Dan moet hy oorsteek wanneer dit veilig is. Niemand moet die telefoon gebruik of 'n koerant lees terwyl hulle 'n pad oorsteek nie.
Bestuurders moet ook padverkeersveiligheidsreëls volg. Hulle moet altyd hul bestuurslisensie en ander motordokumente saamneem wanneer hulle bestuur. 'n Bestuurder moet nie alkohol drink voor of terwyl hy bestuur nie. Hy moenie onder die invloed van dwelms bestuur nie. 'n Bestuurder moet alle verkeersseine, ligte en tekens gehoorsaam. As 'n bestuurder van baan wil verander, moet hy die aanwysers op sy motor gebruik, of sy hand gebruik. ’n Bestuurder moenie sy voertuig jaag of oorlaai nie. 'n Bestuurder moet nie die foon gebruik terwyl hy bestuur nie. As hy die foon moet gebruik, moet hy eenkant toe skuif, sy motor veilig parkeer en dan die foon gebruik. 'n Bestuurder moet altyd die veiligheidsgordel in sy motor gebruik. Hy moenie bestuur as hy moeg is nie.
Strategieë en aktiwiteite:
Stap 1: Onderwyser hersien die vorige onderwerp.
Stap 2: Onderwyser stel die nuwe onderwerp bekend.
Stap 3: Onderwyser verduidelik die nuwe onderwerp.
Stap 4: Onderwyser verwelkom leerlinge se vrae.
Stap 5: Onderwyser evalueer die leerlinge.
Assessering en evaluering:
1 Wat is padveiligheid?
2 Wie is voetgangers?
3. Watter woord word in die leesstuk gebruik vir mense wat in 'n voertuig ry?
4 Noem twee dinge wat 'n voetganger moet doen wanneer hy die pad gebruik.
5 Wat moet 'n bestuurder doen as hy van baan wil verander?
6 Noem drie dinge wat 'n bestuurder nie moet doen terwyl hy bestuur nie.
7 Noem twee dinge wat 'n bestuurder moet doen om die pad veilig te hou.
Skryf T (waar) of F (onwaar) in die blokkies hieronder.
1 Mense wat fietsry word voetgangers genoem.
2 'n Voetganger moet altyd sebra-oorgange gebruik.
3 Bestuurders moet verkeersreëls gehoorsaam.
AFSLUITING(GEVOLGTREKKING) Onderwyser gaan weer oor die onderwerp vir beter begrip.
Opdrag: