Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2

Week: Drie

Klas: Basies 2

Kwartaal: ^3de Kwartaal

Onderwerp: Engels

Tydsduur: 40 minute

Onderwerp: Luister na en vertel stories

Gedragsdoelwitte: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;

1. Vertel n storie.
2. Noem die titel van hul storie.
3. Identifiseer die karakters in die storie.
4. Noem die morele les van die storie.

Instruksionele materiaal/Verwysingsmateriaal: 1. Prent vertoon

'n storieverteller en sy gehoor. 2. Verskillende prente om die storie te illustreer.

Bou-agtergrond/ Verbinding met voorkennis: Die leerlinge is vertroud met die onderwerp(e).

INHOUD

1. Vertel storie deur 'n gepaste vertelstyl te gebruik.
2. Identifiseer die karakters en gebeure in die storie.
3. Verduidelik die begininhoud en afsluiting van 'n storie.

’n Oneerlike melkverkoper

Lank gelede het 'n melkverkoper op oneerlike wyse baie ryk geword. Hy sou daagliks 'n rivier oorsteek om die stad te bereik waar sy klante gewoon het. En op pad sou hy altyd die water uit die rivier met die melk mildelik meng om goeie wins te hê.

Eendag het hy rondgegaan en geld by sy debiteure ingesamel om 'n duur troue vir sy enigste seun te reël. So, hy het die geld gebruik om baie goeie klere, juweliersware en ander duur materiaal vir die troue te koop.

Op pad huis toe, terwyl hy die rivier oorgesteek het, het die boot omgeslaan en al die duur goedere het in die rivier verdrink. Die melkverkoper was baie hartseer en het in trane uitgebars. In daardie tyd het hy 'n stem van die rivier af hoor sê

'Moenie huil nie. Wat jy verloor het, is as gevolg van jou kullery en oneerlike optrede teen jou kliënte s'n.

Hierdie voorval het hom egter 'n les geleer. En hy het belowe om daarna eerlik te wees in sy handelinge met mense.

OEFENING

Beantwoord hierdie vrae mondelings.

1. Hoe het die melkverkoper ryk geword?

2. By wie het hy geld ingesamel?

3. Wat wou hy met die geld doen?

4. Wat het van die boot geword?

5. Wie het vir hom gesê om nie te huil nie?

6. Wat het hy belowe om te doen?

VOORLEGGING

Onderwyser se aktiwiteite

1. Vra leerlinge om stories om die beurt te vertel.
2. Lei hulle in die vertelling.
3. Verduidelik die karakters van die storie en hul optrede aan hulle.
4. Vra vir hulle vrae gebaseer op 'n gegewe storie.

Leerlinge se aktiwiteite

1. Vertel 'n storie met die onderwyser se gids.
2. Noem die karakters in 'n storie.
3. Beantwoord vrae oor 'n gegewe storie.
4. Verduidelik die morele lesse in die storie.

EVALUERING

1. Vertel 'n storie korrek.
2. Noem die titel van hul storie.
3. Identifiseer karakters in die storie.
4. Noem die morele les van die storie.

Opsomming: Onderwyser gaan weer oor die onderwerp om beter begrip te verbeter.

Samevatting [gevolgtrekking]: Onderwyser korrigeer en merk leerlinge se notas na.