Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2

Week: Twee

Klas: Basies 2

Kwartaal: ^3de Kwartaal

Onderwerp: Engels

Onderwerp: Liedjies en rympies

Gedragsdoelwitte: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;

1. Lees eenvoudige rympies vlot.
2. Memoriseer die rympie nadat jy die inhoud bespreek het.
3. Leer klanke deur liedjies.
4. Sê rympies op deur die toepaslike intonasies te gebruik.

Onderrigmateriaal/Verwysingsmateriaal: 1. Muurkaart wat die rympie aandui.

2. Flitskaart wat die sleutelwoorde in die rympies wys.
3. Goedgekeurde kursusboek.

Bou-agtergrond/ Verbinding met voorkennis: Die leerlinge is vertroud met die onderwerp(e).

INHOUD

1. Rympies gebaseer op sommige deugde bv natuur, liefde.
2. Liedjies wat die leerlinge kan help om klanke in woorde aan te leer.

Gedigte

Sê hierdie gedig na jou onderwyser. Terwyl jy dit doen, let op die woorde aan die einde van elke reël.

Gesonde kinders

Gesonde kinders oral,

Oefen en asem vars lug in,

Seep en water het ons gesien,

Hulle hou hande en gesigte skoon.

Gesonde kinders glimlag dikwels,

Terwyl hulle stop om 'n rukkie te rus,

Leer elke dag soos hulle moet,

Om tyd te neem om suiwer kos te eet.

Gesonde kinders buig voor jou,

Ons is ook baie bly,

Sien die tandeborsel op parade,

van die kieme is ons nie bang nie.

Gesonde kinders almal op hul beurt,

Sê ons het soveel om te leer,

om gesond te bly is die beste plan

en ons weet almal dat ons kan.

Gesonde kinders oral,

Oefen en asem vars lug in.

Oefen

Vul die gapings met die korrekte woorde uit die gedig.

1 Gesonde kinders is _____________.

2 Hulle oefen en _____________ vars _____________.

3 Hulle gebruik seep en water om hul __________ en gesigte __________ te hou.

4 Hulle ______________ dikwels en stop om te rus.

5 Gesonde kinders leer elke __________ en neem tyd om __________ kos te eet.

VOORLEGGING

Onderwyser se aktiwiteite

1. Lees die rympie(s) stadig (verskeie kere) vir die leerlinge.
2. Demonstreer die aksie betrokke by die rympies.
3. Verduidelik die boodskap in die rympie aan die leerlinge.
4. Leer relevante liedjie aan die leerlinge wat spesifieke klanke insluit.

Leerlinge se aktiwiteite

1. Luister aandagtig na die onderwyser.
2. Lees die rympies hardop saam, in groepe en individueel.
3. Luister na die onderwyser se verduideliking.
4. Sing die lied met die klem op die klanke wat geleer word.
5. Memoriseer die rympie.

EVALUERING

1. Lees eenvoudige rympies korrek.
2. Sing liedjie om sommige gegewe klanke te beklemtoon.

Opsomming: Onderwyser gaan weer oor die onderwerp om beter begrip te verbeter.

Samevatting [gevolgtrekking]: Onderwyser korrigeer en merk leerlinge se notas na.