Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 2 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

  1. Tuis
  2. Lesnotas volgens weke en kwartaal
  3. Primêr 2

WEEK 6

VAK: BASIESE WETENSKAP EN TEGNOLOGIE

KWARTAAL: 2DE KWARTAAL

KLAS: PRIMÊR 2

ONDERWERP – ENERGIE

PRESTASIEDOELWITTE

Aan die einde van die les behoort die leerlinge die volgende doelwitte (kognitief, affektief en psigomotories) bereik het en moet energie kan definieer.

TOEGANG GEDRAG

INSTRUKSIONELE MATERIALE

Die onderwyser sal die les onderrig met behulp van:

  1. Grafieke
  2. Prente
  3. Handboeke

INHOUD VAN DIE LES

AKTIWITEITE 1 – DRA DRIE TOT VIER OBJEKTE VAN VERSKILLENDE GROOTTE – EMMERS WATER

FIG. 1

Let op die emmer water wat hulle nie kan dra nie.

AKTIWITEITE 2 – BETEKENIS VAN ENERGIE

Vra vir die leerlinge 'n paar vrae,

  1. Hoekom kan jy nie hierdie emmer water dra nie? Verwag reaksie, ons het nie krag nie. Sê vir die leerlinge, die krag wat nodig is om hierdie emmer water te dra, word energie genoem.
  2. Raaklig het __________ nodig om te verlig. Verwagte reaksie – batterye. Die batterye word energie genoem.
  3. Motor benodig __________ en __________ om te werk – enjin en petroleum/brandstof. Die enjin en petroleum/brandstof word energie genoem.
  4. Televisie, radio, yskas, ens. benodig __________ om te werk – elektrisiteit. Die elektrisiteit word energie genoem.
  5. Om 'n vis te droog, het ons __________ nodig – vuur of son. Vuur en son word energie genoem.

Onderwyser se opmerking – Ons het energie nodig om te werk. Raaklig, motors, televisie, radio, kragopwekkers, ens. het energie nodig om te werk.

Vra hulle nou - wat is energie? Laat die leerlinge energie definieer en opsom as die vermoë om werk te doen.

VOORLEGGING

  1. Om die les te lewer, volg die onderwyser die volgende stappe:
  2. Om die les in te lei, hersien die onderwyser die vorige les. Op grond hiervan vra hy/sy 'n paar vrae aan die leerlinge;
  3. Lei die leerlinge deur verskillende aktiwiteite wat lei tot waaroor energie gaan.
  4. Leerlingaktiwiteite – Luister, vra vrae en definieer energie.

AFSLUITING

  • Om die les vir die week af te sluit, hersien die onderwyser die hele les en koppel dit aan die volgende week se les.
  • Volgende Les – Vorms van Energie

LES EVALUERING

Leerlinge om energie te definieer.