Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 2

Week: Vyf

Klas: Basiese Twee

Kwartaal: 1ste Kwartaal

Onderwerp: Basiese Tegnologie

Onderwerp: Maak van plaaslike instrument

Vorige kennis: Studente het geleer van plaaslike instrumente wat klank produseer

Gedragsdoelwitte: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om:

1. Maak plaaslike instrument wat klank produseer
2. Bou plaaslike musiekinstrumente uit beskikbare materiaal.
3. Speel speletjies met klank deur die musiekinstrument wat hulle gemaak het, te gebruik.
4. Lys materiaal vir die maak van plaaslike instrument

Instruksiemateriaal: Bamboesstingel, pawpaw-steel, mes, tou.

Verwysingsmateriaal: Longman Basiese Wetenskap en Tegnologie vir Primêre Skole UBE-uitgawe deur P. Asun

Inhoud

Maak van plaaslike instrument

Jy kan die trompette blaas, die tromme slaan en die orkes aanblaas. Dit is moontlik om musiekinstrumente te maak met behulp van herwinde materiale. Daar is geestelike en fisiese voordele verbonde aan speel en luister na musiek.

Voorbeelde van musiekinstrumente wat by die huis vervaardig kan word.

1. Kitaar:- Om 'n kitaar te maak, strek eenvoudig verskeie groot rekkies om 'n kartondoos.

Ons het 'n boks met 'n oop bokant gekies, maar 'n sneesdoekie met 'n gaatjie in die middel werk ook goed.

Kies rekkies wat in breedte verskil om te verseker dat al jou "kitaar snare" verskillende toon en klanke sal produseer wanneer hulle deur pinkies gepluk word.

2. Drom:- Vir dromme het ons 'n plastiekroomyshouer met 'n deksel gebruik. Maak vier gaatjies in die houer met 'n gatpons: een aan elke kant van die houer self (net onder waar die deksel sit) en een aan elke kant van die deksel. Met die deksel af, maar naby die bokant van die houer geplaas, ryg eenvoudig 'n lang lengte breë lint (ons het noodhulpgaas gebruik) deur die gate. Klik die deksel op sy plek en knoop die punte van jou lint. Voeg 'n paar eetstokkies of -stokkies by vir 'n goeie tyd.

Voorlegging

Stap I: Onderwyser hersien die vorige onderwerp.

Stap II: Onderwyser stel die nuwe onderwerp "Maak plaaslike instrument" bekend

Stap III: Onderwyser verduidelik hoe om kitaar te maak deur gebruik te maak van rekkie en kartondoos.

Stap IV: Onderwyser verduidelik hoe om drom met plastiek te maak.

Stap V: Leerlinge kopieer die nota en dien in vir nasien

Evaluering:

1. Jy kan plaaslike instrument maak deur herwonne materiaal Ja/Nee te gebruik
2. Speel en luister na musiek hou emosionele voordele in Ja/Nee

Gevolgtrekking: Onderwyser sluit die les af deur die studente te evalueer en gee 'n opdrag

Opdrag:

1. Verduidelik hoe jy trommel by die huis kan maak.