Lesnotas volgens weke en kwartaal - Primer 1

Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke

LESPLAN VIR 8ste WEEK

KLAS: PRIMÊR 1

OUDERDOM: 5-6 jaar

DUUR: 3 periodes van 40 minute elk

DATUM:

KWARTAAL: 3de Kwartaal

ONDERWERP: Klankpatrone 'ow'

INHOUD: Klankpatrone 'ow'

SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;

  1. Herken, lees en spel die 'ow'-grafieke

INSKRYWINGSGEDRAG: Leerlinge kan al die letters van die alfabet en die vokale identifiseer en opsê

SET INDUKSIE: Die onderwysers gebruik die 'Oh did you see the Billy goat'-liedjie om die leerlinge op te wek

INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite, liedjies

INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe met die 'ow'-grafeem, grafiek wat voorwerpe met die 'ow'-grafiekklank toon, wit bord, droogveemerker, leidraadkaarte

INSTRUKSIONELE PROSEDURES

PERIODE 1 EN 2: Herkenning, spelling en lees van die 'ow'-grafeme

S/N

STAPPE

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING AKTIWITEIT

1

INLEIDING

- Hersien die lang en kort vokaalklanke wat ons voorheen behandel het

- Stel die grafeem 'ow' bekend as een van die variasies van die Lang 'o'-klank

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

2

ONDERWYSER MODELLERING/UITDRUKKELIGE INSTRUKSIE

- Verduidelik dat die klank 'ow' die klank van die 'o'-letternaam neem en ook as 'ow' kan klink, bv. skare

- Gee 'n lys van woorde met die 'ow'-klank

ow lank o

koei maai

blomme ry

nar smal

kroon sog

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

3

BEGELEIDE PRAKTYK

- Wys vir die leerlinge leidraadkaarte met die grafeem voor en 'n leidraadwoord agter. Laat hulle die leidraadwoord sê en klink dan die grafeem wat dit verteenwoordig, bv. sneeu (lang o)

Of uil (ow)

- Wys die kinders verskeie beelde van woorde wat die grafeem 'ow' bevat en vra hulle om dit hardop uit te spreek

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

4

ONAFHANKLIKE WERKTYD

- Gee die leerlinge oefeninge oor die 'ow'-klank

Onder die woorde in die hakie, Kies 'n woord wat aan die gegewe woord gekoppel kan word

(nar, kroon, koei, uil, boog, blom)

1. voël _______

2. koning _______

3. sirkus _____

4. melk _____

5. Blomblare ______

6. Akteur ______

Leerlinge luister, neem waar en neem deel

5

EVALUERING

- Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig

PERIODE 3: Herkenning, spelling en lees van die 'ow'-grafieke

S/N

STAPPE

ONDERWYSER SE AKTIWITEIT

LEERLING AKTIWITEIT

1

HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LESSE

- Herbesoek die vorige les oor die 'ow'-klanke

- Leerlinge luister, neem waar en neem deel

2

BEGELEIDE PRAKTYK

- Maak 'n lys van meer woorde wat die 'ow'-klank bevat en vra die leerlinge om dit herhaaldelik hardop uit te spreek

ow

geel

elmboog

stort

laer

Sjoe

- Leerlinge luister, neem waar en neem deel

3

ONAFHANKLIKE WERKTYD

- Gee die leerlinge oefeninge oor 'ow'-klanke

Al die woorde hieronder bevat ow as 'n lang o klank. Elkeen het 'n kleiner woord in. Soek en skryf die kleiner woord wat ow bevat.

Voorbeeld: smal, ry

1. maaier _______

2. onder _______

3. sneeu _______

4. roei _________

5. elmboog __________

6. gewys _______

7. geel _______

8. besit van _______

- Leerlinge luister, neem waar en neem deel

4

EVALUERING

- Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig

DERDE KWARTAAL PRIMÊRE KLANKSKEMA

WEEK

ONDERWERPE

1

Klankpatrone, ks en ks

2

Klankpatrone ck

3

Klankpatrone; lank en kort ea

4

Klankpatrone oa

5

Klankpatrone oi en oy

6

Klankpatrone oo

7

Klankpatrone ou

8

Klankpatrone ow

9