Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
LESPLAN VIR 3de WEEK
KLAS: PRIMÊR 1
OUDERDOM: 5-6 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
KWARTAAL: 2de Kwartaal
ONDERWERP: R-beïnvloed vokale(r)
INHOUD: R-beïnvloed vokale(r)
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
TOETREDINGSGEDRAG: Leerlinge kan identifiseer dat al die vokale beide kort en lang klanke het
SET INDUKSIE: Die onderwysers gebruik die 'The bossy R'-liedjie om die leerlinge te prikkel
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe met die 'er'-klank, grafiek wat voorwerpe met die 'er'-klank aantoon, wit bord, droë-uitveemerker, woordweb,
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Spel, lees en sorteer woorde met die 'er'-klank
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | - Vra die leerlinge wat hulle van vokale weet -Skryf 'n r-beheerde woord op die bord spesifiek die een wat die vokaal 'e' het wat dit voorafgaan h er En vra die leerlinge om dit hardop uit te spreek en hul waarnemings te stel - Verduidelik dat wanneer r na enige vokaal in hierdie geval 'e' kom, ons nie die vokaalklank kan hoor nie, want die 'r' neem oor en maak die 'r'a baasspelerige 'r' | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | ONDERWYSER MODELLERING/UITDRUKKELIGE INSTRUKSIES | - Maak 'n lys van woorde wat 'er' bevat en vra die leerlinge om dit herhaaldelik hardop uit te spreek er botter varing baars per bakker danser gladder | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Vra die leerlinge om die woordstukke saam te voeg en die woord op die lyn te skryf 1. dans + er _______ 2. bu + tt + er _______ 3. h + er + b _______ 4. p + er + k _________ | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | -Gee die leerlinge oefeninge oor r-beïnvloed woorde 'er' Gebruik 'n woord uit die hakie hieronder om die sinne hieronder te voltooi (baars, vers, varing) 1. 'n ______ is 'n soort plant 2. Deel van 'n gedig is 'n ________ 3. 'n Papegaai sit op 'n ______ | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Spel, lees en sorteer woorde met die 'er'-klank
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | HERBESOEKING VAN DIE VORIGE LESSE | - Herbesoek die vorige les oor r-beïnvloed woorde, veral 'er' | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Maak 'n lys van meer woorde wat 'er' bevat en vra die leerlinge om dit herhaaldelik hardop uit te spreek er Kudde Perm Senuwee Ruk Was Termyn Bedien | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee die leerlinge oefeninge oor r-beïnvloed woorde 'er' Vul die ontbrekende woorde van die woorde in die hakie in (suster, silwer, meneer, haar, peper, winter, nooit, letter, nommer, somer, warmer) 1. My klein _____ is baie klein 2. Ek dink dat die _____ 'm' pragtig is 3. Ek het 'n goue en _____ ring 4. Jy moet ______ slaan! 5. Die _______ '1 000 000' is baie, baie, baie groot | - Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
TWEEDE KWARTAAL PRIMÊRE EEN FONIEKSKEMA
WEEK | ONDERWERPE |
1 | Lang u klankpatrone |
2 | R-beïnvloed vokale, ar klank |
3 | R-beïnvloed vokale, eh klank |
4 | Kort 'n klankpatrone |
5 | Kort e klankpatrone |
6 | Kort ek-klankpatrone |
7 | Kort o klankpatrone |
8 | Kort u klankpatrone |
9 | Klankpatrone, ai |