Blaai deur onderwerpe vir Primêr 1 1ste, 2de en 3de Kwartaal, Alle Weke, Alle Vakke
LESPLAN VIR 8ste WEEK
KLAS: PRIMÊR 1
OUDERDOM: 5-6 jaar
DUUR: 3 periodes van 40 minute elk
DATUM:
KWARTAAL: 1ste Kwartaal
ONDERWERP: Die lang 'i' klankpatroon (i_e, igh, y)
INHOUD: Die lang 'i'-klankpatroon (i_e, igh, y)
SPESIFIEKE DOELWITTE: Aan die einde van die les behoort leerlinge in staat te wees om;
TOETREDINGSGEDRAG: Leerlinge kan identifiseer dat al die vokale beide kort en lang klanke het
STEL INDUKSIE: Die onderwysers gebruik die 'i soos in ……….' sing om die leerlinge te prikkel
INSTRUKSIONELE TEGNIEKE: Bespreking, groepaktiwiteite,
INSTRUKSIONELE MATERIALE: Voorwerpe met die lang i-klank, grafiek wat voorwerpe met die lang i-klank toon, wit bord, droogveemerker, spieël
INSTRUKSIONELE PROSEDURES
PERIODE 1 EN 2: Spel, lees en sorteer woorde met die lang i-klank(i_e, igh)
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | - Met 'n spieël of 'n maat, Sy spreek die 'i'-klank herhaaldelik uit. Beklemtoon dat die lang 'i'-klank die vorm van die letternaam 'i' aanneem - Skryf 'n lys woorde op die bord en vra die leerlinge om die woorde te identifiseer met die lang 'i'-klank wat sy onderstreep hoog gemaak boom maklik fiets by rys saad ry agt trots buis glimlag fan spike loop wit - Die leerlinge word in pare gegroepeer en gevra om met 'n lys woorde vorendag te kom met die lang 'i'-klank -Dan kom die onderwyser met 'n T-kaart van 'n paar letterkombinasies van die lang 'e'-klank ek_eih fiets hoog wit naby trots aand ry ridder prys helder | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | SPELLING ALGEMEEN | - Verduidelik dat die 'igh' in die middel van die woord en soms aan die einde van die woord gevind kan word Terwyl die 'i_e'-woorde in die middel van die woord gevind kan word ek_eih lêer lig vrou sug ry vlug mesgeveg gly sig | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Vra die leerlinge om te bepaal of elke ontbrekende gaping die Lang 'i'-klank 'i__e' of 'igh' sal wees Ton__t W__n__ Al__k__ R___t Ar__s__ | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee vir die leerlinge die onderstaande oefening om selfstandig aan te werk Skryf elkeen van hierdie lang 'ek'-woorde in die blokkie langs die teenoorgestelde (soos, lewendig, glimlag, helder, wys, strenger, hoër) 1. Frons _________ 2. vaal __________ 3. Dood __________ 4. Laer _________ 5. Haat _________ 6. los _________ | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
PERIODE 3: Spel, lees en sorteer woorde met die lang i-klank(y)
S/N | STAPPE | ONDERWYSER SE AKTIWITEIT | LEERLING AKTIWITEIT |
1 | INLEIDING | - Met 'n spieël of 'n maat, Sy spreek die 'i'-klank herhaaldelik uit. Beklemtoon dat die lang 'i'-klank die vorm van die letternaam 'i' aanneem - Skryf 'n lys woorde op die bord en vra die leerlinge om die woorde te identifiseer met die lang 'i'-klank wat sy onderstreep hoog gemaak boom maklik fiets by rys saad ry agt trots buis glimlag fan spike loop wit - Die leerlinge word in pare gegroepeer en gevra om met 'n lys woorde vorendag te kom met die lang 'i'-klank spesifiek met letter (y) B y M y Cr y Dr y Vr j Fl y Julie y Sh y Wh y | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
2 | SPELLING ALGEMEEN | - Verduidelik dat die 'y' die Lang 'i'-klank aan die einde van 'n woord verteenwoordig | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
3 | BEGELEIDE PRAKTYK | - Vra die leerlinge om die ontbrekende leemtes in te vul appl__ verskaf__ sp__ repl__ rel__ | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
4 | ONAFHANKLIKE WERKTYD | - Gee vir die leerlinge die onderstaande oefening om selfstandig aan te werk Die woorde in die hakie hieronder bevat almal die Lang 'i'-klank. Kies uit hulle om die gapings aan te vul (hoekom, vlieg, huil) 1. Pikkewyne is voëls wat nie kan ______ 2. ____ het sy gehuil 3. Babas hou daarvan om _____ | Leerlinge luister, neem waar en neem deel |
5 | EVALUERING | - Monitor die leerlinge terwyl hulle werk en korrigeer waar nodig |
FONIESE WERKSKEMA VIR PRIMÊRE 1 EERSTE KWARTAAL
WEEK | ONDERWERPE |
1 | Konsonantversnitte 1 (L-versnitte) |
2 | Konsonantversnitte 2 (R-versnitte) |
3 | Dubbele konsonante |
4 | Harde en sagte g en c klank |
5 | Homofone |
6 | Lang 'n klankpatrone |
7 | Lang e klankpatrone |
8 | Lang ek-klankpatrone |
9 | Lang o klankpatrone |